2019-2020年高中化学必修二人教版：4-2 资源综合利用 环境保护 教案1

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1、2019-2020年高中化学必修二人教版：4-2资源综合利用环境保护教案1科目：教师：邱礼晏授课时间：第18周星期xx年6月22日单元（章节）课题第四章化学与自然资源的开发利用本节课题第二节资源综合利用环境保护三维目标1、了解煤、石油、天然气是人类使用的重要能源。2、了解煤的干馏、煤的气化和煤的液化，知道煤干馏产品与化工的关系。提炼的课题煤和石油的炼制教学重难点煤的干馏和石油的分馏教学手段运用教学资源选择自主学习演示实验练习教学过程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学预习检测及检查课堂交流课堂检测探究一：煤的组成元素及如何综合利用1．现实生活中煤的用途2．煤的组成元素3

2、．为了节约能源，保护环境，应如何对煤进行综合利用？探究二天然气的组成及如何综合利用1、天然气的存在2、天然气的主要成分3、如何综合利用天然气探究三石油的组成及如何综合利用？【引入】什么是化石燃料？它包括哪些类型？它们各含有元素？化石燃料包括煤、石油和天然气。一、煤的综合利用1、煤成分：复杂的固体混合物；含有：C、H、O、N、S等元素。2、煤的综合利用：干馏、液化和汽化。（学生阅读95页表4-2）出炉煤气（1）煤的干馏：将煤隔绝空气加强热使其分解的过程。煤干馏产品焦炉气（H2、CH4、CH2=CH2、CO）检查学案师生互动指导学生完成提前预习并自我完成相关检测题听课并归纳思考并独立

3、完成检测题粗氨水（氨、铵盐）粗苯（“三苯”：苯、甲苯、二甲苯）煤焦油焦炭（2）煤的气化高温下煤与水蒸气反应生成可燃性气体的过程，是一化学变化。优点：气化后燃烧更充分，可提高燃料的利用率。化学方程式为：C＋H2O高温H2＋CO（3）煤的液化将煤直接或间接转化为液态燃料，如甲醇。2、天然气（1）化石燃料（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。3、石油（1）石油的成分：由多种烃组成的混合物。（2）石油的炼制：（常压）分馏---利用原油各组分的沸点不同进行加热再冷却而将它们分离出来的过程。加热时沸点低的先气化，沸点高的后气化，然后降温，沸点高的先液化，沸点低的后液化

4、。在分馏塔里液化的先后顺序是：（3）石油化工重油（C20以上）、柴油（C15~C18）、煤油（C11~C16）、汽油（C5~C11）、液化石油气（C4以下）。重油进行减压蒸馏可得：柴油、燃料油、润滑油、石蜡、沥青①裂化石油常压分馏得到轻质油不能满足国民的需要，因此将重油进行裂化转化为汽油，裂化是在高温和催化剂下，将高碳烃转化为碳原子数少的不饱和烃的过程。规律：生成等物质的量的烷烃与烯烃，目的：提高汽油的产量。②裂解：在更高的温度下将裂化产物的碳链进行一步断裂，得到气态烃，作为有机化工原料。如乙烯、丙烯等。③重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃，如苯、甲苯。课堂检测内容见

5、练习册课后作业布置1.课本P102预习内容布置课本P97加聚反应相关内容