2019-2020年高中化学《第三章 晶体结构与性质 晶体常识》导学案新人教版选修3

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1、2019-2020年高中化学《第三章晶体结构与性质晶体常识》导学案新人教版选修3【学习目标】1、了解晶体的性质与特点，晶体与非晶体的区别。2、培养学生观察的方法，加深对知识的理解。3、了解晶胞的概念及晶胞中各种粒子数目的计算方法【教材助读】1.常见的固体都是晶体吗？2.固体粉末是不是晶体？预习反馈：1、在初中化学中，大家已学过晶体与非晶体，你知道它们之间有没有差异？在本质上有哪些差异呢？2、得到晶体的途径有哪些？【课堂探究】学生活动1学习小组看书讨论并完成下表1、晶体与非晶体的本质差异自范性微观结构晶体非晶体学生活动2观察实验及相关投影，总

2、结得到晶体的途径2.晶体形成的一段途径：（1）（2）（3）。学生活动3投影某些晶体的显微照片和晶体二氧化硅和非晶体二氧化硅的示意图，归纳晶体的特点并知道区别晶体与非晶体的最科学方法，讨论P62学与问3．晶体的特点(1)自范性①定义：晶体能__________呈现__________外形的性质。②形成条件：晶体____________适当。③本质原因：晶体中粒子在____________里呈现________的________排列。非晶体中粒子的排列则相对________，因而________自范性。(2)某些物理性质如强度、导热性、导电性、

3、光学性质等，常常表现出____________。(3)晶体的熔、沸点________。(4)外形和内部质点的高度________。4．区分晶体和非晶体最可靠的科学方法对固体进行______________实验。学生活动4看书P63~64图，分组计算P64学与问，展示计算结果二、晶胞中原子个数的计算方法：位于晶胞顶点的微粒，实际提供给晶胞的只有1/8；位于晶胞棱边的微粒，实际提供给晶胞的只有1/4；位于晶胞面心的微粒，实际提供给晶胞的只有1/2；位于晶胞中心的微粒，实际提供给晶胞的只有1。【当堂检测】1.下列关于晶体与非晶体的说法正确的是：A

4、.晶体一定比非晶体的熔点高　　　　B.晶体有自范性但排列无序C.非晶体无自范性而且排列无序　　　D.固体SiO2一定是晶体2.区别晶体与非晶体最可靠的科学方法是：A.熔沸点　　B.硬度　　C.颜色　　　D.x-射线衍射实验3．下列途径不能得到晶体的是(　　)A．由气态经液态到固态B．熔融态物质凝固C．气态物质凝华D．溶质从溶液中析出4．将一块缺角的胆矾悬置于饱和硫酸铜溶液中，一段时间后(温度不变)，发现缺角的晶体变完整了。若溶剂不挥发，则这段时间内晶体和溶液的质量变化分别是(　　)A．晶体质量减小，溶液质量变大B．晶体质量变大，溶液质量减小

5、C．晶体和溶液质量都不变D．无法确定5．水的状态除了气态、液态和固态外，还有玻璃态。它是由气态水急速冷却到165K时形成的，玻璃态水无固定形态，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同。下列有关玻璃态水的说法中正确的是(　　)A．水由液态变为玻璃态，体积缩小B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀C．玻璃态是水的一种特殊状态D．玻璃态水属于晶体6．许多物质在通常条件下是以晶体的形式存在，而一种晶体又可视作由若干相同的基本结构单元构成，这些基本结构单元在结构化学中被称作晶胞。已知某化合物是由钙、钛、氧三种元素组成的晶体，其晶胞结构如图所示，则该物

6、质的化学式为(　　)A．Ca4TiO3B．Ca4TiO6C．CaTiO3D．Ca8TiO12【归纳总结】1.晶体与非晶体的区别和鉴别方法2.晶胞中粒子数目的计算【问题拓展】1、如何识别宝石（晶体与玻璃）2、已知NaCl晶体的晶胞如图所示，它向三维空间延伸得到完美晶体。NiO(氧化镍)晶体的结构与NaCl相同，Ni2＋与最邻近O2－的核间距离为a×10－8cm，计算NiO晶体的密度(已知NiO的摩尔质量为74.7g·mol－1)。