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1、2019-2020年九年级地理复习地理差异复习学案五四制教学目标:(2ˊ)1、知道四大地理区域的划分依据及其各自特点2、理解秦岭-淮河一线的地理意义问题导学(22ˊ)“要熟记”北方地区南方地区西北地区青藏地区地形类型阶梯主要地形区及土壤类型气候类型特点温度带1月均温年降水量干湿地区自然特征河流流量____结冰期____汛期___流量____结冰期____汛期____造成差异的主要因素是植被类型主要农业部门农田类型农作物熟制造成差异的主要因素是主要农作物主要水果发展农业的有利条件不利条件既解决措施人们主食造成差异的主要因素是传统交通工具_____________________
2、__造成差异的主要因素是传统民居_______________________造成差异的主要因素是2、列举秦岭——淮河的地理意义达标反馈(16ˊ)1、1、我国自南向北,纬度逐渐,气温逐渐。南部海南岛四季皆,北部黑龙江却冬夏;自东南向西北,距海逐渐,降水逐渐。自西向东,地势呈分布,逐级,位于西部第一级阶梯的青藏高原地天,位于东部第三级阶梯的长江中下游平原地势,气候。可见,我国、、的分布呈有规律的变化,反映了自然环境的差异。人类活动也呈现明显的差异:如农业、的分布特点;人口、城市、交通的分布特点,经济发展的特点。综合___________________________的特点将我
3、国划分为四大地理区域2、北方地区与南方地区的分界线是一线,大致与一月℃等温线一致,也与年均降水量毫米等降水量线大体一致,所以两者划分的依据是_______(________);青藏地区与其他地区的分界线与_________________________一致,确定该分界线的主导因素是,西北地区与北方地区的分界线与__________________分界线大体一致,确定西北地区与北方地区分界线的主导因素是,3、读图回答:(1)重要的地理分界线,A________BCD____________E____________F_______________(2)、地理区域的名称:①②③
4、④3)②地区与④地区的分界线是一线,大致与一月平均气温℃等温线一致,也与年平均降水量毫米等降水量线大体一致,所以两者划分的依据是_______(________);③地区与其他地区的分界线与_________一致,确定③地区分界线的主导因素是,②地区与①地区的分界线与______一致,确定①、②地区分界线的主导因素是,位于季风区内的是地区和地区;位于非季风区内的是地区和地区,土地利用类型是耕地的是____________,是草地的是________________;农业部门是种植业的是__________,①(种植业)类型是______③农业类型是______是畜牧业的是__
5、___________4)①地区最显著的自然特征是_____该地区气候干旱的原因是__________________________、____________________________________________。③地区的最显著的自然特征是____,。农业3、由于西北地区的年降水量自东向西____-_____-_____所以地面植被自东向西依次是____-____-___;产草量自东向西也越来越___。5)制约西北地区农业发展的因素是______,制约东北地区农业发展的因素是______,制约华北地区农业发展的因素是______,制约青藏地区农业发展的因素是___
6、___教学后记:“北京、南方”复习导学案班级:____学生:_____课型:新授课执笔人:王智强审核:袁乃龙上课时间:11.16教学目标:掌握各区域气候、地形、自然景观等自然地理特征,通过分析各地区自然特征及其内部差异的主要成因,初步学会区域分析的方法。问题导学:一、1、写出图1中字母和数字代表的地理事物名称:铁路(1)___(2)____(3)____(4)____(5)___(6)_A省C市D海B________山F_______河2、北京位于_____,西面和北面背靠_____,地势___________.河流的流向是______________。北京的经纬度是____
7、_______,位于温度带中的_____,干湿地区中的_______,属于_________季风气候,气候特点是________________。农业类型。北京被列入世界遗产名录的有__________________________________________________3、北京发展经济的不利条件是_________,原因是______________________________________________________,解决措施___________________________
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