2019-2020年九年级历史下册 第16课 世界经济的“全球化”导学案新人教版

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1、2019-2020年九年级历史下册第16课世界经济的“全球化”导学案新人教版【学习目标】1.了解当今世界经济发展的趋势，理解这一趋势形成的原因。分析经济全球化影响的，学习运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。2.能够树立起关注社会的意识，历史感和社会责任感。中国在经济全球化的大潮中，应抓住机遇，迎接挑战，为世界和平与发展做出自己的贡献。3.分析典型事例、阅读教材，搜集、整理、交流有关的历史资料，能明确经济全球化是世界经济发展的主要趋势。【知识重点】对经济全球化的全面认识。【学法指导】指导自学，划记知识点与小组合作。【自主学习】（根据学习的知识目

2、标和课文的小标题及学习流程在教科书上勾画知识点，有不理解的地方做好标记，以便求助.）一、经济的全球化趋势1．背景（1）20世纪90年代初，东西方冷战结束，国际形势趋于____，____与____成为世界的发展趋势。（2）各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，__________趋势加速发展。2．表现（1）________和________迅速增长。（2）________的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。（3）____年1月1日，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。二、经济全球化的影响1．利：（1）经济全球化过程中，企业可以

3、越来越多地根据自己的需要在____范围内组织经济活动，促进了经济的发展。（2）在经济全球化过程中，各国经济相互____，互相____。2．弊：发展中国家由于________和______相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、________高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，____________对发展中国家经济发展的影响进一步加大。____年，国际金融市场风险引发了亚洲________。3．中国与经济全球化（1）顺应__________的潮流。（2）制定________的有效政策。（3）学习先进的___

4、_____经验。（4）加入世界贸易组织。【合作导学】【问题1】经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？【问题2】随着经济全球化的深入发展，反全球化运动也开始出现。在一些重大国际会议期间，都爆发了反全球化的示威和抗议活动。你如何认识和看待反全球化这种现象？【分层导练】一、选择题1．世界经济逐渐形成一个整体的趋势被称为（　　）。A．经济全球化　　B．知识经济化　　C．信息经济化　D．高科技经济时代2．在如今的经济发展过程中，世界各国经济联系日益密切，经济全球化趋势加速发展，世界经济日益成为一个整体，以下最能说明此问题的是（　　）。A．1945年联合国的成立　　　

5、B．1947年欧洲复兴计划的实行C．1991年苏联解体　　　　　D．1995年世界贸易组织的成立3．（2011·福建泉州）美国波音飞机部分零件由我国制造；美国沃尔玛公司在我国开设大型商场。这说明（　　）。A．世界和平与发展的主题　　　B．政治多极化趋势C．做生意必须互惠互利　　　　D．经济全球化趋势4．在世界经济全球化趋势不断加强的情况下，发展中国家既面临机遇，也面临着挑战。中国作为最大的发展中国家，面对经济全球化制定的政策是（　　）。A．根据自身需要，组织经济活动B．大力发展本国的科技水平，学习先进的经济管理经验C．引进国外的资金和技术，学习先进的经济管

6、理经验D．加大知识经济的投入，降低生产成本，引进外国产品5．方寸之间，书写历史。结合邮票中的内容，你认为中国邮政发行的加入“世贸”邮票最早可能出现于哪一年（　　）。A．xx年　　B．xx年　　　C．xx年　　D．xx年二、阅读判断题（下面一段文字中有四处错误，请指出并加以改正。）20世纪80～90年代，东西方冷战结束，国际局势趋于动荡，和平与发展成为世界的发展趋势。在世界经济全球化的过程中，经贸组织扮演了重要角色。跨国公司的影响减小，而国际投资和国际贸易迅速增长。国际金融风险对发达国家经济发展的影响进一步加大。（1）错误：________，改正：_____

7、___。（2）错误：________，改正：________。（3）错误：________，改正：________。（4）错误：________，改正：________。【总结提升】（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）1、知识方面：2、学习方法：3、情感认识：