2019-2020年九年级历史上册 第23课 巴黎公社导学案 川教版 (I)

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1、2019-2020年九年级历史上册第23课巴黎公社导学案川教版(I)点击新目标：1.记住巴黎公社建立的时间和失败的标志；2.结合巴黎公社颁布的措施，理解它的性质和意义；3.记住《国际歌》的词曲作者，感受到它是国际无产阶级争取自身解放的战歌。链接旧知识：1.读一读“22课”知识结构；2.问一问：（1）19世纪30—40年代欧洲工人运动兴起的表现？（2）马克思主义诞生的标志是什么？新课进行时：【《马赛曲》创设情景，导入新课】。【课前热身】1．看书自学：要求对课文关键词句进行勾划（时间、地点、人物等短小内容用方框框起来，长句子用横线或波浪线勾划并标注

2、）。2．完成练习册中“知识建构部分”的填空。3．交流看书和知识建构部分的填空情况。【新课进行时】1．找一找巴黎公社建立的有关大事，完成以下填空。（1）.普法战争时间___________；这场战争导致法兰西___________倒台，国防政府成立。（2）1871年年3月18日，巴黎人民爆发武装起义，赶走了梯也尔当政的资产阶级政权，并于_____月______日成立了____________政权。（3）巴黎公社失败的标志“____________”。2．结合材料小组合作完成填空：附：（1）材料：公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的

3、各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。——马克思《法兰西内战》（2）提示学生结合P145公社措施。a.领导力量_____________等工人领袖；b.政权建设方面：废除_____________,代之以_____________，民选公职人员，人民有权监督和罢免；c.社会经济方面：没收逃亡_____________的工厂，交给工人合作社；实行_____________工作制，实行义务教育等。d.巴黎公社颁布的措施主要目的是打击_____________阶级的利益，保护____________利益。这些说明巴黎公社是世界上_

4、____________个无产阶级政权。3.讲一讲“五月留血周”的故事（1—2个学生完成）4．结合材料小组合作解决巴黎公社的意义：（提示：先划出关键词句）材料1.工人阶级反对资本家阶级及其国家的斗争，由于巴黎人的斗争而进入一个新阶段。——《马克思恩格斯选集》第4卷材料2.工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬仰。它的英烈们已永远铭记在工人阶级的伟大心坎里。——马克思：《法兰西内战》材料3.即使公社被搞垮了，斗争也只是延期而已。公社的原则是永存的，是消灭不了的，在工人阶级得到解放以前，这些原则将一再表现出来。——（《马克思恩格斯全集》

5、 结论：它是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权的第一次尝试，它充分体现了无产阶级的革命首创精神和彻底的革命精神、爱国主义精神。巴黎公社的历史功勋永载史册，光耀万丈。5．a.记一记《国际歌》的词曲作者：欧仁.鲍狄埃、比尔.狄盖特；b.再读读《国际歌》歌词，找出关键词句：也即：“起来，全世界受苦的人”、“从来就没有什么救世主”、“团结起来，到明天，英特那雄纳尔就一定要实现”结论：它是全世界无产阶级的战歌。c.大家一起学唱，感受乐曲的悲壮与昂扬精神。结论：它是全世界无产阶级的战歌。【课堂小结】梳理知识结构（教师引导并板书知识点）巴黎公社：18

6、71.3.28失败：“五月流血周”世界上第一个个无产阶级政权《国际歌》：欧仁.鲍狄埃、比尔.狄盖特全世界无产阶级的战歌课堂大练兵1.教师据知识结构提问学生回答(略)；2.单项选择题（丛书64页1、2、3、4.）