2019-2020年九年级化学全册《9.2 新型材料的研制》教案 （新版）沪教版

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1、2019-2020年九年级化学全册《9.2新型材料的研制》教案（新版）沪教版课题9．2新型材料的研制教学时间教学目标1.了解材料的分类，能判断一些常见材料的种类；2.了解无机非金属（陶瓷、玻璃等）在生产、生活中的应用；3.了解纤维等合成材料的分类、性质和用途，知道“白色污染”危害及防治；4.通过探究实验掌握几种纤维、聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别方法。教学重点常见材料的分类、性质和用途教学难点掌握几种纤维、聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别方法教学方法实验讨论比较归纳教学媒体多媒体录像2.你熟悉的生活中的材料有哪些？二、合作、研讨与点拨（一）无机材料金属材料阅读讨论P234：1.生活中最常用的金属材料有哪些？

2、它们有哪些优异性能？2.人们在使用金属材料（例如：铁）时要注意哪些问题？3.你知道金属材料使用的历史过程吗？你觉得金属材料使用的早晚与哪些因素有关？无机非金属材料阅读讨论P235-236：常见无机非金属材料有哪些？有什么优缺点？（二）合成材料1.合成材料一般包括哪些？2.纤维包括、。天然纤维包括、⑴探究：区分合成纤维与天然纤维⑵交流讨论：比较合成纤维与天然纤维性能3.塑料⑴塑料的种类：①（PE）：只含C、H元素，无毒，薄膜可包装食品。②（PVC）：除含C、H元素外还含元素，使用中会分解出有毒物质，因而不宜包装食品。③其它塑料：聚苯乙烯（PS）、有机玻璃（PMMA）、电木塑料等。⑵聚乙烯膜与

3、聚氯乙烯膜的鉴别方法：⑶白色污染有哪些危害？有哪些解决的方法？4、橡胶可分为、。有着哪些优缺点？（三）复合材料1.定义：将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料2.常见复合材料：、、三、总结、反思与提升1.材料一般可分为哪几种？请举例。2.各种材料有着哪些优缺点？3.如何鉴别棉线、羊毛线、腈纶线？4.如何鉴别两种塑料PE、PVC?四、自检、反馈与巩固【课堂作业】五、课后训练【教后反思】