统计学原理第三章(统计资料整理)习题答案

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1、第三章统计资料整理一． 判断题部分1：对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。（×）2：统计分组的关键问题是确定组距和组数。（×）3：组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了每一组的平均分配次数。（×）3：分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。（∨）4：次数分配数列中的次数，也称为频数。频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。（∨）5：某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。（×）6：连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重

2、叠的方法确定组限。（∨）7：对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。（∨）8：任何一个分布都必须满足：各组的频率大于零，各组的频数总和等于1或100%。（×）9：按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。(∨)10：按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。（×）11：统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。（∨）12：分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而各组

3、的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。（×）二．单项选择题部分1：统计整理的关键在（B）。A、对调查资料进行审核B、对调查资料进行统计分组C、对调查资料进行汇总D、编制统计表2：在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（A）。A、必须是重叠的B、必须是间断的C、可以是重叠的，也可以是间断的D、必须取整数3：下列分组中属于按品质标志分组的是（B）。A、学生按考试分数分组B、产品按品种分组C、企业按计划完成程度分组D、家庭按年收入分组4：有一个学生考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归入（B）。A、60-

4、--70分这一组B、70---80分这一组C、60—70或70—80两组都可以D、作为上限的那一组5：某主管局将下属企业先按轻、重工业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（B）。A、简单分组B、复合分组C、分析分组D、结构分组6：简单分组和复合分组的区别在于（B）。A、选择的分组标志的性质不同B、选择的分组标志多少不同C、组数的多少不同D、组距的大小不同答案：7：有20个工人看管机器台数资料如下:2,5,4,4,3,4,3,4,4,2,2,4,3,4,6,3,4,5,2,4。如按以上资料编制分配数列,应采用（A）A.单项式分组

5、B.等距分组C.不等距分组D.以上几种分组均可以8：在分组时,凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般是（B）。A.将此值归入上限所在组B.将此值归入下限所在组C.此值归入两组均可D.另立一组9：次数分配数列是（D）A.按数量标志分组形成的数列B.按品质标志分组形成的数列C.按统计指标分组所形成的数列D.按数量标志和品质标志分组所形成的数列10：划分连续变量的组限时，相邻组的组限必须（A）。A、重叠B、相近C、不等D、间断11：将某地区国有企业按利润计划完成程度分为以下四组,正确的是（C）。A:第一种B:第二种C:

6、第三种D:第四种80%-89%80%以下80%以下85%以下90%-99%80.1%-90%80%-90%85%-95%100%-109%90.1%-100%90%-100%95%-105%110%以上100.1%-110%100%-110%105%-115%110.1%以上110%以上115%以上12：复合分组是（C）。A、用同一标志对两个或两个以上的总体层叠起来进行分组B、对某一总体选择一个复杂的标志进行分组C、对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组D、对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组13：对总

7、体按某个标志进行分组，得到的统计表属于（A）。A、分组表B、复合表C、简单表D、整理表三．多项选择题1：统计整理的方法是(ADE)A、统计分组B、划分经济类型C、检验统计资料库D、统计汇总E、编制表统计2：统计分组是（ＡBＣＤ）A、在统计总体内进行的一种定性分类B、在统计总体内进行的一种定量分类C、将同一总体区分为不同性质的组D、把总体划分为一个个性质不同的、范围更小的总体E、将不同的总体划分为性质不同的组3：统计分组的作用是（：ACE）A、划分社会经济类型B、说明总体的基本情况C、研究同质总体的结构D、说明总体单位的特征E、研

8、究现象之间的依存关系4：在组距数列中,组中值（ABDE）A、上限和下限之间的中点数值B、用来代表各组标志值的平均水平C、在开放式分组中无法确定D、就是组平均数E、在开放式分组中,可以参照相邻组的组距来确定5：在次数分配数列中（CDE）A、总次数一定,频数和频率成