2019-2020年九年级下册 名著《威尼斯商人》阅读复习讲学稿 语文版

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1、2019-2020年九年级下册名著《威尼斯商人》阅读复习讲学稿语文版课型：复习学习目标与要求：1、梳理有关《威尼斯商人拾》的知识点，明确《威尼斯商人》的主要内容。2、分析《威尼斯商人》的主要人物及重点故事情节。3、掌握《威尼斯商人》的主题及表现手法。相关链接：创作背景从十六世纪九十年代后期开始，英国社会的各种矛盾逐渐尖锐化：在农村，“圈地运动”在加速进行；在城市，资本主义手工工厂大量出现，手工业者和贫民的状况不断恶化，在1594-1598年间，又连续发生涝灾和严寒，农业欠收，物价飞涨，农民和城市贫民纷纷起来反抗。这一时期，资产阶级的力量也更加强大，它同王室的暂时联盟瓦解。莎士比亚开始感到他

2、的人文主义理想和英国现实间的矛盾，因此1596年以后写的几部喜剧里，虽然调子还是愉快乐观的，但社会讽刺因素已有所增长。这时完成的《威尼斯商人》就是莎士比亚早期喜剧中最富有社会讽刺色彩的一部。模块一：自主学习学习内容摘记1、阅读讲学稿的相关链接及《中考冲刺》p208—209页“名著快读”“情节梳理”“名著概要”完成下面的问题：（1）请默写出《威尼斯商人》作者及书中的主要人物及性格特点。（2）请用自己的语言概括本文的主题思想（3）把本文的艺术特色概括出来。模块二：交流研讨研讨内容摘记内容一：小组内成员两人一组，交换完成的内容，并在对方所完成的内容上批改、如有不同意见，请在上面做备注说明。内容二

3、：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。内容三：请组长组织，全组同学合作，把你们做的“名著品读”的答案及答题的思路与同学们分享。模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：把下列重点内容记忆并背诵下来。P214--216页“艺术特色”及“阅读感悟”默写下来。任务二：阅读文章，完成后面的题 签约借款（一）巴萨尼奥我已经对你说过了，这一笔钱可以由安东尼奥签立借据。夏洛克安东尼奥签立借据，嗯？巴萨尼奥你愿意帮助我吗？你愿意应承我吗？可不可以让我知道你的答复？夏洛克三千块钱，借三个月，安东尼奥签立借据。巴萨尼奥你的答复呢？夏洛克安东尼奥是个好人。巴萨尼奥你

4、有没有听见人家说过他不是个好人？夏洛克啊，不，不，不，不；我说他是个好人，我的意思是说他是个有身价的人。可是他的财产却还有些问题：他有一艘商船开到特里坡利斯，另外一艘开到西印度群岛，我在交易所里还听人说起，他有第三艘船在墨西哥，第四艘到英国去了，此外还有遍布在海外各国的买卖；可是船不过是几块木板钉起来的东西，水手也不过是些血肉之躯，岸上有旱老鼠，水里也有水老鼠，有陆地的强盗，也有海上的强盗，还有风波礁石各种危险。不过虽然这么说，他这个人是靠得住的。三千块钱，我想我可以接受他的契约。巴萨尼奥你放心吧，不会有错的。夏洛克我一定要放了心才敢把债放出去，所以还是让我再考虑考虑吧。我可不可以跟安东尼

5、奥谈谈？1．为什么夏洛克一定要找安东尼奥谈谈，他真的只是为了放心借债吗？请结合前后的相关情节来谈谈你的看法。（2分）2．请结合文段夏洛克所说的话，谈谈夏洛克是一个怎样的人？（4分）3．结合选段分析全剧语言艺术方面的典型特点。（4分）