2019-2020年七年级语文上册《忆读书》教案 语文版(福建专用)

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1、2019-2020年七年级语文上册《忆读书》教案语文版(福建专用)教师寄语:书尤药也,善读可以医愚。学习目标:1、了解作者有关常识。2、用普通话正确、流利的朗读课文,了解文章大意。3、深入理解作者读书的体会,培养“多读书、读好书”的习惯。一、名言导入莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品。”歌德说:“读一本好书,就像和许许多多高尚的人谈话。”别林斯基说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术,品味成长过程中的烦恼、困惑,体悟作品中人物的性格及命运

2、……我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢?我们从冰心的《忆读书》中去寻找答案吧!二、初读课文,整体感知1、快速浏览课文后的“思考与练习”,尽快抓住阅读要领,带着问题读课文。2、朗读。要求读准读顺。朗读中画出自己不认识或不理解的字词,借助文中注释和工具书弄清字音和词义。3、作者八十多年读书生涯的切身体会是什么?可用文中哪句话概括?“读书好,多读书,读好书。”(这句话是理解课文的关键。)4、文章的思路是怎样的?明确:由“读书好”引到应“多读书”并要“读好书”。三、精读课文,深入探究

3、1、围绕着作者八十多年读书生涯的切身体会,作者回忆了哪些具体事例?请抓住关键词,从中概括第2段至第13段的思想内容要点。(这一步意在引导学生深入理解课文,培养快速筛选信息的能力。)思想内容要点:⑴读书好。这是全文的重点,可从以下四个方面来看:书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得多种美的享受;读书能扩大知识面;读书对写作有很大的帮助;读书有助于提高人的品德修养。⑵多读书。作者告诉我们,她从七岁开始读《三国演义》,直至晚年仍在“读万卷书”。⑶读好书。作者说,她“会挑选、比较”。2、

4、细读课文,说说作者回忆幼时读过那些书籍?作者又是按什么顺序写的?四、再读课、品味语言1、朗读第1段,思考文中关联词“一……就”的表达效果。明确:由这个关联词构成的句子,让人感受到作者那压抑不住的情感,足见作者对读书有多么浓厚的兴趣、多么深切的体会。2、讨论课后“思考与练习”三。五、感受读书,总结归纳1、作者说:“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!”结合自己的读书经历和读书感受,谈谈你对这句话的理解和体会。(学生自由发言,畅所欲言。)2、教师总结归纳:常言道:读书破万卷,下笔如有神。冰心能成为一个

5、作家,与她的多读书是分不开的。只有“多读书”,“读好书”,你才会体会到“读书好”。希望同学们多读书。附:板书设计忆读书冰心        能感染人、陶冶人    读书好 能扩大知识面          有助于写作读书体会      有助于提高人的品德修养    多读书:从七岁开始读书至晚年仍在“读万卷书”    读好书:会挑选、比较

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