2 我是什么【教案】

《2 我是什么【教案】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2我是什么1.认识“晒、极”等14个生字和多音字“没”，会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由水变化形成的，感受水与人类密切的关系。3.体会作者用词准确、生动的特点，积累课文中的四字短语：灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋。理解文中的动词“落、打、飘”，并能说句子。4.初步感受科普童话，激发学生课外阅读科普童话的兴趣。重点1.认识15个生字，会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由水变化形成的，感受水与人类密

2、切的关系。难点1.体会作者用词准确、生动的特点，积累课文中的四字短语：灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋。2.理解文中的动词“落、打、飘”，并能说句子。第1课时一、猜谜导入，激趣入文。1.同学们，你们会猜谜语吗？说说你平时是怎样猜谜语的。2.聊天引出谜语，说说猜谜的方法。总结：猜谜要看完整的谜面。如果看到一半便猜到答案，可以从下文去寻找证据，不急着说。3.我们一起来猜猜下面两则谜语。重点引导学生边读边思考答案，随着谜面的逐行出示，排除错误答案，直到得到正确的谜底。最后把答案代入到谜语中念一念。课件出示

3、：一我是一朵小白花，一夜北风遍地开，8无根无枝无花叶，朵朵都从天上来。二我是一颗小硬球，握在手里冷飕飕，有大有小从天降，动物庄稼都害怕。4.师生分别将“雪花”“冰雹”这两个答案代入到两则谜语中，逐行验证。二、初读课文，整体感知。1.同学们，今天学习的《我是什么》也是一则谜语，只不过它的谜面比较长。看到长谜面不用害怕，刚才我们是逐行猜，现在我们可以逐段猜测。2.课件逐段出示课文，学生初读课文，逐步排除错误答案，最终得出谜底“水”。三、链接预习单，检测字词。课件出示：预习单1.朗读课文，圈出生字，标出自然段序

4、号。2.圈出文中难读与难理解的词语。1.请大家打开课本第5页，自己读一读课文，注意读准字音，读通句子。2.链接预习单，检测字词。（1）预习单反馈:朗读课文、圈画生字、标自然段序号的情况。①可爱的水宝宝出生在池子里，它很想去小溪里散步（出示小溪的画面），你们能帮帮它吗？②检查生字认读情况。（2）链接预习单，解决难点。出示孩子们圈的难读与难理解的词语。（预设:“灌溉田地”“淹没庄稼”）课件出示：灌溉田地淹没庄稼（3）寻找规律，猜猜词意。找一找：加点的字有什么共同点?（都有三点水）（4）偏旁归类识字：出示文中带

5、有三点水的词语：水滴、小溪、池子、海洋。（正音）课件出示：水滴小溪池子海洋四、指导朗读，感悟水之变化。1.朗读体验，感受水变化之丰富。8（1）学习第1自然段，了解水的变化。水娃娃会变，它变成了什么呢?请你读一读第1自然段，读完后把变化后的名字圈出来。①生朗读并圈画。②交流反馈。（师在黑板上简笔画“汽”“云”）（2）结合板书，了解水变成“汽”“云”的过程。①师随机教学生字“晒”。（师出示“晒”生字卡，正音——组词——想办法记住）②生结合板书，说说水变成“云”的过程。③师随机出示词卡“极小极小”，教学生字“极

6、”。（读准字音；结合生活经验理解词意；并通过“小、极小、极小极小”的大小排列识记“极”字；还有哪些极小极小的东西；读出小的感觉。）（3）结合生活经验,积累词语。①读句子，提取信息。（了解水变成云的过程）②随机教学生字“傍”。（读准字音——结合字理识字——理解“傍晚”词意）③联系生活，积累词语。（穿上白衣服的“我”叫——“白云”，穿上黑衣服的“我”叫——“乌云”，早晨披红袍的“我”叫——“朝霞”，傍晚披红袍的“我”叫——“晚霞”。）（4）指导朗读，感受水变化之丰富。课件出示：有时候我穿着白衣服，有时候我穿着

7、黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。（5）引导学生联系生活，说说云的名字。课件出示：有时候我穿着白衣服，人们叫我（白云）；有时候我穿着黑衣服，人们叫我（乌云）；早晨我把红袍披在身上，人们叫我（朝霞）；傍晚我又披上红袍，人们叫我（晚霞）。①师生合作读。②男女生配乐朗读。2.朗读体验，感受水变化之奇妙。学习第2自然段，圈画关键词，提取信息。（1）创设情境,出示动画：“我”越升越高,体温越来越低。你听，风伯伯来了，“我”越来越冷，“我”又要变啦!学生练习用“越____越____”说话。师相机出示“变”字，教师

8、范写，学生书空。（2）淘气可爱的水娃娃又变成了什么呢?（读课文并圈画）（3）交流反馈。（师板书：“雨、冰雹、雪”）8课件出示：水珠，水珠，你叫什么名字？小硬球，小硬球，你叫什么名字？小花朵，小花朵，你叫什么名字？作者用这种写法，把冰雹、雪花的样子写得多生动呀！（4）播放微课，了解“冰雹”。（5）指导朗读，感受“落、打、飘”用词的准确。课件出示：1.小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。2.有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“