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时间:2019-11-10
《2019-2020年高三第一阶段考试(语文)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三第一阶段考试(语文)一、(21分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.看(kān)守渲(xuàn)染潜(qiǎn)力一念之差(chā)B.徇(xùn)情重创(chuāng)铜臭(xiù)乘(chèng)风破浪C.肖(xiào)像责难(nàn)沼(zhǎo)泽间(jiān)不容发D.佣(yòng)金辟(pì)谣勾(gòu)当呕心沥血(xiě)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.弘扬订阅通缉毕恭毕敬B.和霭喝彩流连明辨是非C.影像度假家具按步就班D.袒护座落夜宵所向披靡3.依次填入下列横
2、线处的实词,最恰当的一组是()①电视剧《神探狄仁杰》在播出前,并未宣传,可播出后吸引了大量的观众,成为人们茶余饭后的热门话题。②国际油价近日连破新高,由于价格属性的变异等多重因素的影响,国际油价的走势还很难。③“神七”成功发射,国防科工委副主任、国家航天局局长栾恩杰日前向某记者,继载人航天工程之后,中国航天下一个目标是月球探测。A.大肆捉摸披露B.大事捉摸透露C.大肆琢磨透露D.大事琢磨披露4.依次填入下列横线处的虚词,最恰当的一组是()①人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明,首先放弃也最难放弃的就是母语。②他事先没有充分调查
3、研究,作出了错误的结论。③培养公民的法律观念是一个长期的过程,从学生时代就进行法制教育,能起到潜移默化的作用。A.必须以至只有/才B.必须以致只有/才C.必需以致只要/就D.必需以至只要/就5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.济南钢铁集团总公司总经理李长顺处心积虑,知难而进,带领济钢坚持实施精品战略,以“产品出不了国门,就出不了厂门”的原则为指导,敲开了国际钢材市场的大门。B.小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”C.有些人瞧不起民间剪纸,认为这只是下里巴人创造的玩意儿,没有艺术价
4、值,其实这是一种错误的观念。D.同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅,绝不能因一点小事就耿耿于怀。6.下列各句中,没有语病的一句是()A.从调查的结果来看,该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等,内容丰富,形式多样。B.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。C.中国载人航天工程的基本要素包括航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统组成。D.今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲
5、座,度过了一个很有意义的世界阅读日。7.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.到底去还是不去?我的同志。B.“大家赶快作好准备,”张老师环视了一下周围的同学说:“接力赛马上就要开始了。”C.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“株,木根也。”D.她是从四叔家出去就成了乞丐呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成8-10题。第六次物种大灭绝?有科学家预测,如果按现在每小时3个物种灭绝的速度,40多年后的2050年,地球上四分之一到一半的物种将会灭绝或濒临灭绝。根据计算机模拟,这
6、一速度比生物自然灭绝的速度快1000倍,比物种形成的速度快100万倍。两年前,联合国《生物多样性公约》执行秘书朱格拉夫就曾发出警告:人类正处在自恐龙灭绝后的第六次物种大灭绝的危急关头,而导演这一悲剧的正是人类自身。在李欣海看来,从某种程度上说,这些言论并非全然是危言耸听。作为供职于非政府组织(NGO)美国大自然保护协会(TNC)的生物学专家,他多年来一直致力于生物多样性保护研究和实践。目前,由他负责的中国生物多样性保护远景规划,有一个饶有意味的名字:“蓝图”计划。李欣海总是抓住一切机会强调,任何一种生物都有独特的价值,甚至被一些人痛斥为草
7、原破坏者的鼠兔,也具备显著的生物多样性保护意义。“鼠兔被大量毒杀后,以鼠兔为基本食物的动物或断了口粮,或因中毒而死掉。”他说,“每一种生物都是食物链上的一个环节,任何种群的灭绝都可能破坏生态平衡,引发一场灾难。”一个常识是,人类不能独自存在。物种的大规模减少,直接削弱了人类的生存基础,而且还会通过食物链引发其他物种的灭绝。因此,保护所有生物及其基因和生存环境,即生物多样性的工作迫在眉睫。1992年在巴西举行的联合国环境与发展大会上,一项旨在保护濒临灭绝的植物和动物,最大限度保护地球上多种多样的生物资源,以造福子孙后代的《生物多样性公约》出
8、台,并于次年12月29日正式生效。《公约》第一次承认保护生物多样性是“人类的共同任务”,是人类社会发展过程的一个组成部分,并提出了“保护生物多样性”、“可持续利用生物多样性的组成部分”及“公平
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