2019-2020年高考生物总复习 1-1-1细胞概述、基本结构及真核细胞与原核细胞配套训练 中图版必修1

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1、2019-2020年高考生物总复习1-1-1细胞概述、基本结构及真核细胞与原核细胞配套训练中图版必修1(时间：45分钟)A级基础演练1．(原创题)细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列对此的理解不正确的是()。A．没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞B．变形虫的细胞能完成各种生命活动C．多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能解析病毒虽然没有细胞结构，但其必须寄生在活细胞内才能进行增殖等生命活动；单细胞生物依靠其单个细胞就能完成各项生命活动；多细胞生物通过细胞分化形成了不同种类的细

2、胞，分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；从生物圈到细胞，生命系统层层相依，但又有各自特定的组成、结构和功能。答案D2．细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是()。A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性解析A错误：建立细胞学说的是德国植物学家施莱登和动物学家施旺；B错误：细胞的发现者和命名者是英国科学家虎克；D错误：从细胞结构上说，除

3、病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞学说只说明了生物的统一性，没说明生物的多样性。答案C3．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是()。A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜E.要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动F．与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多解析用显微镜观察材料，必须用低

4、倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后视野变暗，为得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜；E应向相同的方向移动；F中视野范围变小，细胞数目减少。答案D错因分析对显微镜的使用原则及高倍镜的使用方法不清楚。如A选项涉及到使用原则：任何时候都先低倍镜后高倍镜；E涉及到装片移动方向。4．(xx·福建质检)下列有关细胞器的叙述，正确的是()。A．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器B．中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增C．液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离D．叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能

5、的膜面积解析溶酶体不能合成水解酶；在动物细胞有丝分裂间期进行中心体的复制；当植物细胞液泡内的细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞发生质壁分离；叶绿体中的基粒由一个个圆饼状的类囊体堆叠而成，它有效地增加了叶绿体内的膜面积。答案D5．(xx·苏锡常镇四市一调)如图是某真核细胞的亚显微结构模式图，下列有关叙述中不正确的是()。A．糖蛋白主要分布在④的内外表面B．⑤、⑦具有双层膜结构C．细胞分裂过程中纺锤体的形成与②有关D．⑥对来自内质网的蛋白质进行加工和转运解析糖蛋白主要分布在细胞膜(④)的外表面；⑤是线粒体，⑦是细胞核，都具有双层膜；②是中心体，动物细胞分裂过程

6、中中心体发出星射线形成纺锤体；⑥是高尔基体，可对来自内质网的蛋白质进行加工和转运。答案A6．(xx·广州二模)叶绿体与线粒体的相同点是()。①可利用光学显微镜观察②水作为生理功能的一种原料③通过囊状结构增大膜面积④可通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成⑤产生的ATP可用于各种生命活动A．①②③B．①②④C．①②④⑤D．②③④⑤解析叶绿体通过囊状结构增大膜面积，线粒体通过内膜向内腔折叠形成嵴的方式增大膜面积；叶绿体产生的ATP仅用于暗反应。答案B7．(xx·苏北四市三调)下列关于细胞的叙述，错误的是()。A．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对

7、B．卵细胞、神经细胞虽没有细胞周期，但化学成分都不断更新C．肺炎双球菌等原核细胞、酵母菌等真核细胞的遗传物质都是DNAD．蓝藻之所以能够进行光合作用是因为细胞内含有叶绿体解析卵细胞和神经细胞是高度分化的细胞，不具有分裂能力，无细胞周期，但是具有代谢能力，故其化学成分不断更新；具有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA；蓝藻是原核生物，细胞内无叶绿体，但含有与光合作用有关的色素和酶。答案D8．关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述，错误的是()。A．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B．硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异，酵母菌既可在DN

8、A水平也可在染色体水平上产生可遗传变异C．生活状态下，颤藻呈蓝绿色