管理统计学作业(同“课程题库”,供下载学习)答案

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1、《管理统计学》作业集第一章导论*1-1对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是（3）（1）50名职工（2）50名职工的工资总额（3）每一名职工（4）每一名职工的工资*1-2一个统计总体（4）（1）只能有一个标志（2）只能有一个指标（3）可以有多个标志（4）可以有多个指标*1-3某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，这四个数字是（4）（1）指标（2）标志（3）变量（4）标志值第二章统计数据的调查与收集*2-1非全面调查包括（124）（1）重点调查（2）抽样调查（3）快速普查（4）典型调查（5）统计年报*2-2统计调查按搜集资料的方法不同，

2、可以分为（135）（1）采访法（2）抽样调查法（3）直接观察法（4）典型调查法（5）报告法*2-3某市进行工业企业生产设备状况普查，要求在7月1日至7月5日全部调查完毕。则规定的这一时间是（2）(1)调查时间(2)调查期限(3)标准时间(4)登记期限*2-4某城市拟对占全市储蓄额五分之四的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是（4）(1)普查(2)典型调查(3)抽样调查(4)重点调查*2-5下列判断中，不正确的有（2345）（1）重点调查是一种非全面调查，既可用于经常性调查，也可用于一次性调查；（2）抽样调查是非全面调查中最科学的方法，因

3、此它适用于完成任何调查任务；（3）在非全面调查中，抽样调查最重要，重点调查次之，典型调查最不重要；（4）如果典型调查的目的是为了近似地估计总体的数值，则可以选择若干中等的典型单位进行调查；（5）普查是取得全面统计资料的主要调查方法。*2-6下列属于品质标志的是（2）（1）工人年龄（2）工人性别（3）工人体重（4）工人工资*2-7下列标志中，属于数量标志的有（35）（1）性别（2）工种（3）工资（4）民族（5）年龄*2-8下列指标中属于质量指标的有（134）（1）劳动生产率（2）废品量（3）单位产品成本（1）资金利润率（5）上缴税利额第三章统计数据的整理*3-1区分

4、下列几组基本概念：（1）频数和频率；答：频数：在一组依大小顺序排列的测量值中，当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目。如有一组测量数据，数据的总个数N=148最小的测量值xmin=0.03.最大的测量值xmax=31.67，按组距为△x=3.000将148个数据分为11组，其中分布在15.05～18.05范围内的数据有26个，则称该数据组的频数为26。频率：再如在314159265358979324中，“9”出现的频数是3，出现的频率是3/18=16.7%一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数，频数与总数的比为频率。频数也称“次数”，对总数据按

5、某种标准进行分组，统计出各个组内含个体的个数。而频率则每个小组的频率与数据总数的比值。在变量分配数列中，频数（频率）表明对应组标志值的作用程度。频数（频率）数值越大表明改组标准值对于总体水平所起的作用也越大，反之，频数（频率）数值越小，表明该组标志值对于总体水平所起的作用越小。（2）组距、组中值和全距；答：组距：每组的最高数值与最低数值之间的距离；组中值：上限与下限之间的中点数值称为组中值，它是各组上下限数值的简单平均，即组中值=（上限+上限）/2.组中值经常被用以代表各组标志值的平均水平。分组中通常把上下两端的组运用开放式的组距，即第一组中“多少以下”，最后一组

6、用“多少以上”表示，这两个组的组中值可参照相邻组的组距来决定。全距：全距是用来表示统计资料中的变异量数（measureofvariation）,其最大值与最小值之间的差距；即最大值减最小值后所得之数据。其适用于等距变量、比率变量，不适用于名变量或次序变量。全距也称为极差，是指总体各单位的两个极端标志值之差，即：R=最大标志值-最小值标志值。因此，全距（R）可反映总体标志值的差异范围。（3）以上累计与以下累计；答：按时间间隔顺序统计在一起。（4）单项式变量数列与组距式变量数列；答：按照数量标志分组形式的分布数列称为变量分布数列，简称变量数列。变量数列根据变量标志的特

7、征的不同分为离散分量数列和连续变量数列。连续变量数列根据分组变量在各组取值形式的不同，变量数列可分为单项式分布数列和组距式分布数列。（5）以上开口组和以下开口组；答：在组距分组中，如果全部数据中的最大值和最小值与其他数据相差悬殊，为避免出现空白组（即没有变量值的组）或个别极端值被漏掉，第一组和最后一组可以采取“xx以下”及“xx以上”这样的开口组。开口组通常以相邻组的组距作为其组距。（6）等距数列与异距数列。答：组距数列是组距式变量数列的简称。以变量的一定变动幅度很大的不连续变量，一般编制组距数列。因此，组距数列既有连续变量数列，又有不连续变量数列。距组数列中每一

8、组的最大值