2019-2020年七年级英语上册 Do you like bananas教案 人教新目标版

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1、2019-2020年七年级英语上册Doyoulikebananas教案人教新目标版一、教学目标知识目标：能够表达自己对食物的看法，并能掌握询问对方喜欢与不喜欢食物的几种典型的句型，学习常见食物的名称能力目标：通过对食物名称和询问句型的学习，学会谈论自己与他喜爱吃的食物。情感目标：通过对不同食物的学习，让学生了解哪些是有益于健康的食品，哪些是不益于健康的食品，从而使学生学会均衡饮食，不偏食。通过对食物喜好的提问，能增强同学之间的相互了解和友谊。二．教学重点及难点1．教学重点：词汇：有关食物名称的单词。句型：Doyo

2、ulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.2．教学难点：创设语言交际情景，操练句型。三、具体教学程序Step1learningnewwords听一首有关水果的英文儿歌导入，让学生通过歌词说出一些有关水果的单词；展示一副冰箱的图片，让他们们猜测冰箱里放有哪些东西，Guess:what’sinthefridge？通过图片的呈现从而引出新词汇：bananas,pears,strawberries,tomatoes,broccoli,hamburgers,Frenchfries,salad,icecream.边

3、呈现边学习。Step2learningnewsentencepatten1．老师拿出一个橘子然后说：Ｉhaveanorange,doyouhaveanorange?通过动作及表情引出Ilikeoranges,.然后过渡到Doyoulikeoranges/bananas/broccoli?Yes,Ido./No,Idon’t.并板书在黑板上，教读。2．选择不同的食物，向学生提问：Doyoulike…?让学生根据自己的实际情况回答：Yes,Ido./No,Idon’t.3.Let’spractice(pairwork

4、)进行小组对话练习，可以更改有关的食物名词，编出自己的对话，通过句型的操练，增进学生之间的相互了解。Step3makeasentenceShowpicturesandteachIlike….(fruitsandvegetables)Idon'tlike….(unhealthyfood)让学生用我喜欢。。。但是我不喜欢。。。来造句，进一步巩固所学句型。Step4listening再次复习本节课所学单词，听录音完成1b内容。Step5guessinggame老师把水果和食物装在一个袋子里，让学生上来伸手触摸，老师问:

5、what’sthis?Doyoulike…?猜对的学生给与奖励。Step6Dosomeexercise通过看图写单词，看图补全对话，翻译等小题的练习来强化本课所学内容