精彩片段

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时间:2020-01-17

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1、【精彩片段】《观潮》精彩片段一、创设情境,运用语句师:请同学们打开书。默读课文的三、四自然段。这两个自然段的词语非常丰富,老师希望你们能把它们收到你们的知识储备库里。默读要求:把自己喜欢的词语用笔画出来,有不太懂的可以通过联系上下文理解,还不懂的可以查字典。学生开始默读。 师:听老师说词语的意思,看谁的反应快,老师语音刚落,就能很快地站起来说出哪个词语表达了这个意思。  (学生跃跃欲试)师:形容人的说话声,喊叫声,欢呼声,如锅中之水一片沸腾。生:人声鼎沸。师:风和浪都很平静生:风平浪静。师:形容水面辽阔,远处和天似乎连接在一起

2、。生:水天相接。师:形容同时出发,同时前进。生:齐头并进。师:山上的岩石和土壤塌下来,地也裂开来,形容声音很响很响。生:山崩地裂。师:形容气势很大。 (学生一时说不出,有个别学生答“白浪翻滚”,师提示“浩浩荡荡”)  师:反应可真快!谁来当小老师,带着大家把这些词语读一遍。  (学生纷纷举手)  师:都想当老师,那看来只有我当学生了。  生:领读,师跟读。  师:看得出,同学们在阅读课文的时候,还挺注意词语的积累,不过,会不会用了呢?咱们来自我检验一下,我这儿有一段话,可是不完整,你们能不能在括号中用上今天学到的词语,使这段话

3、表达得清楚通顺呢师出示一段话:  出示电脑上的习题——今天,我去渤海湾观潮。潮来之前,江面上()。可潮来时,却一浪一浪(),一浪一浪()。湖水声犹如(),海堤上尽管(),但竟听不出他们在说些什么。渐渐的,潮过去了,消失在()的地方。  (学生在电脑上完成,指名回答,集体反馈)  生:今天,我去海宁观潮。潮来之前,江面上(风平浪静)。可潮来时,却一浪一浪(像两丈多高的白色城墙),一浪一浪(像千万匹白色战马)。潮水声犹如(山崩地裂),海堤上尽管(人山人海),但竟听不出他们在说些什么。渐渐的,潮过去了,消失在(很远)的地方。  (师

4、生共同评价)  师:这个词语用得真有水平。  生:可以填一浪一浪(浩浩荡荡),一浪一浪(齐头并进)。  生:可以填一浪一浪(浩浩荡荡地飞奔而来),一浪一浪(犹如千万匹白色战马齐头并进)。  生:可以填一浪一浪(漫天卷地地涌来)。  师:真有水平,第5自然段的语句也能用了!  师:“人山人海”这个词的运用有问题吗?  生:(思索)应该用“人声鼎沸”,因为后边写的是“竟听不出他们在说些什么”,所以应该和声音有关。  师:每个人再练习说这段话。  (学生自由说这段话,进行巩固)师:今天,我们如身临其境,观赏了被称为天下奇观的钱塘江大

5、潮潮来时的壮观景象,通过有感情的朗读,理解并积累了很多语句,还学着用一用,同学们收获都不小吧。以后再学其他课文的时候也要多积累词语,做到活学活用。

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