2019-2020年七年级政治下册 12.2 荡起友谊的双桨导学案 鲁教版(I)

2019-2020年七年级政治下册 12.2 荡起友谊的双桨导学案 鲁教版(I)

ID:47956481

大小:45.80 KB

页数:2页

时间:2019-11-09

2019-2020年七年级政治下册 12.2 荡起友谊的双桨导学案 鲁教版(I)_第1页
2019-2020年七年级政治下册 12.2 荡起友谊的双桨导学案 鲁教版(I)_第2页
资源描述:

《2019-2020年七年级政治下册 12.2 荡起友谊的双桨导学案 鲁教版(I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年七年级政治下册12.2荡起友谊的双桨导学案鲁教版(I)一、【教学目标】情感态度价值观:以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往,发展友谊。能力:提高与异性同学交往和沟通的能力。知识:知道男女同学交往的基本方式和方法。二、【教学重难点】:教学重点:如何与异性同学交往。教学难点:男女同学之间如何正常交往.三、自主预习完成下列问题:1、_________和______是男女同学交往的两个重要原则2、________和_______是交往的前提荡起友谊的双桨3、每个人都面对许多同学,因此与异性同学交往的范

2、围应_______,_______某一位异性同学交往而应该和更多的同学建立友情。四、【巩固训练】1.下列行为不符合男女同学交往原则的有()A.在学校篮球赛上,小莉组织女同学去为男同学加油B.小华跟女同学说话经常脸红,为避免尴尬,他尽量回避与女同学交往C.小雨平时挺邋遢,可在女同学面前却收拾得整整齐齐D.登山活动中苗苗主动帮助女同学挑“重担”2.男女同学的交往是一个很受人们关注的问题。康华学校的同学就男女同学交往中要把握“自然”和“适度”原则,展开了讨论。以下关于这两个原则的说法不正确的是()A高原:自然,要求我们与

3、异性同学交往过程中,言语、表情、行为举止、情感流露等,要进行夸张,要矫揉造作。B金铭:与异性同学交往时,不要过分夸张,不闪烁其词;避免你推我拉之类的举动。C李彤:男女同学在交往过程中,交往的程度和方式要恰到好处,应为大多数人所接受。D王珂:男女同学交往,不必过分拘谨,但也不能过于随便,交往中的言语、表情、行为举止、情感流露要自然顺畅3.下列行为属于与异性同学交往中不受欢迎的是()①小云主动为后进的男生补课②小梅经常给男生取绰号③小东喜欢和女生开玩笑,常常让女同学在公共场合处境尴尬④张伟从来不与女同学交往,还经常对女

4、生进行冷嘲热讽A①②③B②③④C①②③④D①③④4.男女同学之间只有进行正常的交往,才能有益于身心健康,下列男女同学交往方式不恰当的是()A男女同学在一起共同学习校园集体舞B女同学为本班的男篮队员加油C肖扬只和女同桌小红交往,并经常和这位女同学单独在一起。D夏宇有很多异性朋友和同性朋友,他们在一起谈学习、搞文娱活动。5.请选择一组体现异性同学交往的正确词语()①举止文明②清高自傲③讽刺挖苦④诚恳自然⑤神神秘秘⑥羞怯忸怩A.①④B.①②③C.①④⑥D.①④⑤⑥6、李刚和林芳是同班同学,都是品学兼优的好学生。二人在长期

5、的学习生活中彼此欣赏,成为朋友,但由于二人没有把握好情感的缰绳,过早地陷入情感的旋涡中而不能自拔,学习成绩大幅度下降,在中考时均名落孙山,成为早恋的牺牲品。1.你认为李刚和林芳的做法对吗?为什么?2.友谊的双浆需要我们和谐地摇荡,才能推开层层波浪助我们成功。你认为男女同学之间怎样做才能发展真挚的友谊?3.青春新的成长起点,我们需要友谊。读完这则小故事,请你就“在与异性的交往中,我们应该如何保护自己”提几条建议。课下作业:一项调查表明,近年来在中学生中“写情书”现象比较常见。一些同学精心制作“情书”,他们有的用印有漂

6、亮图案的信纸,画上一支“丘比特箭”来表达爱意;也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情谊。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词,便是表达爱慕的美词佳句。阅读以上材料,并结合所学知识回答下列问题:(1)以上材料反映的是一种什么现象?这一现象对中学生有哪些不良影响?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。