2019-2020年高一信息技术《跨时空的服务》教案 新人教版

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1、2019-2020年高一信息技术《跨时空的服务》教案新人教版课题：1.1跨时空的服务课型：新授课时：1课时教学目标：知识与技能：了解因特网服务的基本类型、特点以及常用服务的使用方法；过程与方法：通过亲历因特网的各种服务的学习，掌握各种因特网服务类型，从而为生活、学习提供各种帮助。情感、态度与价值观：体验因特网给我们的生活、学习和工作等方面带来的巨大影响和变化，形成合理使用因特网的态度。重点：因特网的两种服务：FTP、TELNET难点：网格计算和虚拟现实技术教学过程：创设情境：QQ聊天、QQ信箱、发送文件等等导入新课：因特网给我们提供

2、了哪些服务？1.1.1因特网服务类型一、服务　　⑴英文全称：world Wide Web核心技术HTTP超文本传输协议　　⑵特点：是Internet上集文本、声音、图像、视频等多种媒体信息于一身的信息服务系统，是Internet上的重要组成部分。　　⑶中的信息资源主要由网页为基本元素构成。例：北京大学通过技术建立北京大学主页，地址为pku.edu.cn，提供的服务包括在主页公告栏处发布信息，为院系、中心、所、学生社团等提供存放主页空间，在主页上为校内单位提供连接等。二、E-MAIL服务（Internet提供的最早、最普及的一种服务）

3、　（1）格式：用户名@域名。如：xing@sina　（2）作用：存放所传送和接收的电子邮件三、FTP服务（文件传输）（1）英文全称：FileTransferProtocol文件传输控制协议，是客户机和服务器之间传输文件以实现文件共享的协议（2）作用：能够快速地上传与下载图片、文字、声音、资料，实现信息资源的共享（3）类型匿名FTP服务器非匿名服务器目的向社会公众提供免费的文件拷贝服务在FTP服务器上注册拥有合法的登录用户名和密码连接注册FTP的网址登录用户名anonymous密码Guest、个人的E-mail特点可有限制地访问远程主

4、机上公开的文件作用能够使用户与远程主机建立连接并以匿名身份从远程主机上拷贝文件区别只允许远程用户下载文件，不允许上载文件允许下载及上载文件演示：登录北京大学：ftp://ftp.pku.edu.cn下载文件四、远程登录（Telnet）　　（1）概念：一台计算机根据一定的协议，通过网络连接到另外一台计算机上，登录成功后，则可以与其进行交互性的信息资源共享。（2）Telnet的特点：将用户的计算机当成远程计算机的一个终端，用户在完成远程登录扣，具有与计算机上的本地用户一样的权限。　　思考：Telnet与FTP有何区别？为什么人们很少使用

5、Telnet？五、其他因特网服务电子公告牌(BBS)、聊天室（QQ）、新闻组（Usenet）、博客（Blog）讨论：什么是博客？六、因特网服务分类：分类功能描述举例通讯类提供多向性的信息交换电子邮件、bbs、聊天室信息类获取多项网络资源远程登录、文件传输检索类便捷的寻找所需的信息、gopher、WAIS、Archie1.1.2因特网的应用与发展趋势一、因特网的应用领域教学、科研、商业、远程医学诊断、远程网络教育等例：199年，山东姑娘杨晓霞因手臂不明原因腐烂，来北京求医。会诊医生遇到困难，通过Internet向国际社会求援，很快20

6、0余条信息从世界各地传回北京，病因最终被确诊为感染了一种噬肌肉的病菌，患者得到了及时的治疗，并有效地缩短了病程。同年4月，一封紧急求助（SOS）的电子邮件通过Internet从北京大学发往全球，希望挽救一位病情非常严重却又不明病因的年轻女大学生的生命。10日内,收到来自世界各地的E-mail近1000封，相当多的意见认为是重金属中毒，并被以后的临床检验所证实（铊中毒）。这些应用实例使更多的中国人认识了Internet和远程医疗。二、因特网应用的发展趋势（一）、网格计算概念：一种利用因特网或专用网络把地下地上广泛分布的各种计算资源互联

7、在一起的技术，以实现因特网上所有资源的互联互通，这些资源包括计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信息资源和知识资源等。应用之一：学科研究将各个实验室的超级计算机连接起来，形成一个“强强联合”的超级信息处理中心。如美国国家科学基金会利用网格技术将伊利诺州立大学超级计算中心、圣地亚哥大学超级计算中心、阿贡国家试验室和加州理工学院计算中心连接起来，形成一个处理能力约为每秒13.5万亿次浮点操作，存储容量接近700兆兆字节的“巨无霸”计算中心，以供许多领域的研究机构使用。　（二）、虚拟现实技术概念：利用计算机生成一个逼真的三维虚拟环境，

8、并通过使用传感设备与之相互作用的新技术。它与传统的模拟技术完全不同，是将模拟环境、视景系统和仿真系统合三为一，并利用头盔显示器、图形眼镜、数据服、立体声耳机、数据手套及脚踏板等传感装置,把操作者与计算机生成的三维虚拟环境连结在一起。例