2019-2020年高中语文 第四专题：我们头上的灿烂星空 苏教版必修5

《2019-2020年高中语文 第四专题：我们头上的灿烂星空 苏教版必修5》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中语文第四专题：我们头上的灿烂星空苏教版必修5一、专题内涵解说:本专题旨在让学生体验人类文化经典中宇宙论和人生论的精华，认识到人的最高精神境界是认识人与宇宙的关系，进而思考人所以为人、人生存的意义和价值等终极追问。本专题的文本均有丰富的人文内涵，思想厚重，学习本专题，不仅应着眼于学生语文素养的提高，更应注重提高学生对自然、对社会、对人生的认识。本专题包括两个板块：“心连广宇”、“伟大的情思”。第一板块，探讨的问题是人如何认识宇宙万物，超越个体有限的存在和经验的世界。王羲之面对人生短暂与宇宙的永恒之间的矛盾，表达了他的达观和自我排遣的情怀

2、；而庄子则描绘了一个非经验、超现实的宇宙，让我们的精神“逍遥游”。第二板块，与伟人对话，帕斯卡儿谈到思想的重要性；罗素则说到一个脱离平庸的人所具有的精神追求和人格境界。二、教学目标：⒈学生能了解古今中外经典中关于人的意义和价值的论述，感受作品的思想光辉，提高人生境界。⒉学生能结合背景，读懂《逍遥游》和《兰亭集序》，理解文中表达的情感和思想。⒊学生能抓住关键语句，理解帕斯卡儿和罗素文章的观点，理解文章表达的人生追求。⒋学生能诵读积累文言文和作品的名句，对其评析、仿写，并在读写实践中加以运用。三、教学建议：本专题采用问题探讨的学习方式，提供重点探究问题，让学生学

3、会运用思辨的眼光研讨语文文本，与伟大的思想进行碰撞，体验人类思想的巅峰状态，提高自己的精神境界。第一板块：心连广宇《逍遥游》、《兰亭集序》都是具有深刻的人文内涵、富有哲理思辨色彩的文章。应从文本出发，牢牢抓住《逍遥游》、《兰亭集序》的核心观点。教学时，应在疏通文意的基础上，重点把两文蕴含的思想内涵挖掘出来，使文中包含的人生境界深深感染学生。《逍遥游》、《兰亭集序》两篇文章的语言各有特色，一篇汪洋恣肆，一篇清淡雅洁。课堂上可指导学生反复诵读，边品味边展开想像和联想，打破时空与年龄的界限，与作者产生共同的情感体验，又可通过诵读表现出自己对文本的理解，获得心灵的愉

4、悦和精神的满足，体会不同语言风格的魅力。第二板块：伟大的情思 这一板块的学习，应注意把握住作者的思想精华，让文本中丰富的思想内涵成为学生精神成长的养料。首先要重点以两文观点为核心设计有梯度的问题让学生探究讨论。其次重点是注意两篇文章观点的表述，这两个观点既是作者丰富思想的高度浓缩，也是极富诗意的表达，语言凝炼、隽永，闪耀着理性的光芒，容易使读者产生心灵上的震撼，教学中可引导学生品味鉴赏。还可以在文本的基础上再拓展，课外收集一些古今中外思想家的格言警句并进行交流，以加深学生对本专题内涵的理解和认识。四、课时安排：（总计８课时）“心连广宇”４课时“伟大的情思”２

5、课时“写作实践”２课时