2019-2020年高中化学 专题3 从矿物到基础材料 第二单元 铁、铜的获取及应用教案（3）苏教版必修1

《2019-2020年高中化学 专题3 从矿物到基础材料 第二单元 铁、铜的获取及应用教案（3）苏教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中化学专题3从矿物到基础材料第二单元铁、铜的获取及应用教案（3）苏教版必修1教学过程：〖教师导课〗回忆下列流程CO2灼烧溶解过滤过滤NaOH铝土矿滤液沉淀Al2O3通过酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系实现铝及铝的化合物之间的转变。可作如下简化：Al←----Al2O3----→NaAlO2-----→Al(OH)3-----→?〖教师设问〗：如何实现铝到氧化铝？铝到偏铝酸钠？氢氧化铝到氯化铝呢？〖教师板书〗二、铝的氧化物及氢氧化物（一）三氧化二铝（Al2O3）〖学生活动〗：学生阅读P66页《资料卡》，作如下归纳1．存在：铝土矿、刚玉、红宝石、蓝宝石。2．物

2、理性质：难溶；难熔；高硬度l结合上节内容中的工艺流程，思考有关结论的来源〖教师引课〗：分析Al2O3在物质分类中的类别，猜测可能具有的化学性质〖教师板书〗：3.化学性质-------既能与酸反应，又能与碱反应Al2O3+2OH--===AlO2--+H2OAl2O3+6H+===2Al3++3H2O〖师生互动〗：*学生改写离子方程式*两性氧化物：既能与酸反应，又能与碱反应生成盐和水的氧化物*如何分离氧化铝和氧化铁的混合物？〖教师过渡〗：Al2O3对应的水化物是Al(OH)3，实验室如何制Al(OH)3？Al(OH)3是否具有类似氧化物的性质呢？〖教师板书〗：（二）氢氧化铝〖教师

3、设问〗：复分解反应的条件是什么？分析Al(OH)3的组成，学会从物质的组成上摸索物质的制法，请写出生成Al(OH)3的化学方程式，并将其改为离子方程式。〖实验探究〗：P66页《活动与探究》学生演示〖教师评价〗：1。制取------通常选用的方法AlCl3+3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH4ClAl3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH4+(可溶性铝盐溶液)〖教师过渡〗：从不选用烧碱出发，结合探究实验中的有关实验现象归纳其性质。2．化学性质-----既能与酸反应，又能与碱反应Al(OH)3+3H+==Al3++3H2OAl(OH)3+OH-==AlO2

4、-+2H2O〖师生互动〗：氢氧化铝能否与弱酸反应呢？（醋酸。写离子方程式）氢氧化铝能否与弱碱反应呢？向偏铝酸钠溶液中通入二氧化碳能否反应？写出反应的方程式？两性氢氧化物：既能与酸反应，又能与碱反应生成盐和水的氢氧化物。〖拓展思维〗：工业制铝的流程中为什么用二氧化碳而不用盐酸？如何除去混在三价铁离子中的铝离子？画出下列情况下的图象（纵轴---沉淀物质的量；横轴---氢氧化钠或盐酸）（1）向氯化铝溶液中逐滴滴入氢氧化钠溶液（2）向偏铝酸钠溶液中逐滴滴入盐酸〖课堂练习〗：向的溶液中加入溶液，充分反应后得到克沉淀。求溶液的物质的量浓度。要求运用常规解法和图表法两种方法运算，并从中作比较

5、。〖学生活动〗：教师评析如下：常规法：略图表法：作图----找关系----直接作答〖学生阅读〗：P67页《资料卡》展示明矾晶体的样品〖复习巩固〗：构建铝及其化合物的部分知识网络〖作业布置〗：略〖教学反思〗：