中学学生评教总结

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1、评教总结为了进一步加强建设教学质量监控体系,准确掌握教师的教学动态,提高全体教师的课堂教学水平,按照学校的工作安排,教务处通过学生评教的方式,本着“客观、公正”的原则,进行了评教活动,现将评教情况汇总如下:   一、肯定之处:   1、在教学态度上,绝大部分老师都能得到学生的认可,如有高度的责任心,对学生有耐心、爱心,教书育人,遵守教学纪律,并能以身作则,为人师表。   2、在教学内容上,能够从学生的实际水平出发,认真备课,内容充实,重点突出。在教学过程中,对学生一视同仁,鼓励学生主动探求知识点,承认差异,关注基础薄弱的学生,善于激励,耐

2、心辅导,给基础弱的学生以表现的机会,让他们尝试成功的喜悦。如李美政、唐川、覃玉华等多位老师表现突出,深受好评。   3、在教学方法上,部分教师能够合理运用现代化教学手段,且教法灵活,课堂气氛活跃,注意知识性和趣味性的结合。如张丹、易克建等老师得到了学生的充分肯定。   4、课堂是进行教育、教学的主要阵地,课堂纪律是教学质量的有力保证,绝大部分教师都能严格组织教学、合理安排时间,课堂纪律较好。如姜东、李季军等老师。   5、大部分老师都能按时完成教学计划,多数学生能够接受并掌握课程的主要内容,如周小红老师的语文教学、吴艳林老师的英语教学,效

3、果比较显著,得到了学生的认可。   二、存在的不足:   1、有的老师与学生关系比较融洽,所以对学生疏于管理,导致课堂纪律只活泼不严肃,直接影响上课效果。   2、有个别教师缺乏与学生沟通,教学方法不够灵活,也不能最大程度地调动学生学习和积极性。   三、改进意见与措施   1、根据学生的特点,采用灵活的教学方法,尽可能的利用现代化手段,进行多媒体教学,充分调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣。   2、鼓励教师大胆、合理、严格管理课堂纪律,以利于教学的顺利进行,保证教学效果。   3、年轻教师多向老教师请教、学习,积累经验,多听课,

4、多钻研,提高自己的教学水平和知识水平。   但是同时我们也看到,学生评教工作还有一定的局限性,比如同一班的学生对同一老师的评教结果就有很大的差别,这也是值得我们思考的现象。 我们在今后的评教工作中要注重改进工作手段,加强组织,使学生评教工作不断完善,逐渐成为我部不断改进教学质量、提高教学水平的重要参考依据,以利于推进素质教育全面深入地发展。教务处2011年10月

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