《文明交往 快乐成长》主题班队会

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1、文明礼仪快乐成长活动背景：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。因此“文明交往快乐成长”班会课就应运而生了。活动目的：1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使让学生知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处。2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，成为一个讲

2、文明，懂礼貌的好学生。3、通过主题宣教实践活动，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，带动社会共同参与文明礼仪活动。活动年级：五年级活动准备：1、收集文明礼仪的知识。2、历史故事视频《孔融让梨》、《黄香温床》、社会调查：《专题报道》、排练小品：《教室内的不文明现象》，学唱《咱们从小讲礼貌》、《小学生日常行为规范三字歌》，记者采访等节目。3、准备好礼仪树及小卡片。活动过程：班长：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美

3、到处传播！《文明礼仪快乐成长》主题班会现在开始。第一版块：认识礼仪主持1：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。主持2：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。主持1：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏歌曲：《咱们从小讲礼貌》设计意图：在歌曲《咱们从小讲礼貌》的旋律中，使同学们初步地感知文明礼仪，每个人都应文明行为，从而渗透班会主题。第二版块：学习礼仪主持人2：在中国，自古以来，讲究做人要懂

4、得礼貌谦让，因此被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？1、家庭礼仪主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？学生交流讨论。2、校园礼仪主持人1：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文

5、化知识，还要自觉加强道德2修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。主持人2：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏徐蕊等朗诵的《小学生日常行为规范三字歌》3、社会文明礼仪主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，我们应该怎么做呢？请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应该怎么做？学生自由发言。设计意图：队员明白每个人都应是一个文明的人以后，再让队员对文明礼仪知识进行了解，为以后自己的行为有个正确的判断。第三版块：寻找礼仪主持人2：校园是我们每一名学生

6、生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：《教室内的不文明现象》现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。通过学生观看表演，引发讨论：⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？⑵怎样纠正，你怎么做？⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？主持人1：虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了……吴明洁、杨敏慧等诗朗诵《文明之花长久开》设计意图：通过直观载体、身边的真实事例、正面的文明言行倡

7、导，使队员能正确判断文明行为，明白文明行为其实离我们很近，就在我们身边。而且必须意识到，自己今后要以实际行动，争做文明交往的好孩子。第四版块：践行礼仪主持2：告诉大家一个好消息，听说我们班正在召开文明礼仪班队会，电视台的记者姐姐来啦！让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。1、记者现场采访：(1)、请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？(2)、警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？(3)、请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？(4)、请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？(5)、你的新球鞋，不小心被小

8、心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？(6)、当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？2、放飞心愿。在小卡片上书写心愿，悬挂在礼仪树上。3、全体队员宣誓。设计意图：全体队员共同宣誓将本次活动推向高潮。以上三个环节由浅入