《大宅门》观后感

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1、观看《大宅门》有感刘晶要成为学生敬畏的教师，其实是很不容易的，但在《大宅门》中季宗布的表现给了我一些启示，现与大家一起分享：一、学生敬畏的老师，往往是这个老师对学生各方面的要求非常严格，在很多时候是教师在对某一学生进行教育的过程中，由于激烈的矛盾冲突而产生了使学生震撼，从而引起的一种集体恐慌，“传染”给所有学生。《大宅门》中的季宗布就是这样的一位教师。对于白景琦，季宗布事先就有了解，在第一次去上课未进门之前就发现了与了解的情报不一样的状况：教室里很安静。这引起了季宗布的怀疑，但此时季宗布知不知道白景琦搞了什么鬼呢？肯定不知道，但他很聪明：在自己不明了的情况下让白出来以

2、试探。从这里我们就可以发现一个教师要在接班前对全班学生的情况要作全面了解和掌握，对学生要有预测，要有准备。如果季宗布没有这份细心和怀疑的话，结果可想而知。再一点季宗布敢对白家的宝贝使“狠”。季宗布“使用戒尺”的方法，我们现在教育学生的时候也是有惩罚的，不过建议使用时要有度，这个度就是用制度来威慑，超过了度，于己、于教育都是无好处的。二、让学生敬畏的老师，往往是教师的“打”“拉”结合。吃饭时白景琦不吃，生闷气，这时我们可以看到季宗布笑了，这一笑说明教师不是为了惩罚而惩罚，在学生面前装“酷”，让学生见你而退避三舍，目的还是为了让学生明白：老师是可以亲近的。还有一点，教师要

3、引领学生将知识与现实生活结合。季宗布带白景琦白天上街玩儿是个暗示，季的教学艺术可见一般。三、让学生敬畏的教师，最主要的往往自己“有两把刷子”。季宗布有两方面的表现：一是学识上的----指到哪儿背到哪儿。另一个是有功夫----劲儿大。教师的学识渊博，旁证博引，妙趣横生，是学生产生浓厚学习兴趣的最好的催化剂；教师在生活中富有激情，开朗，阳光，使学生不得不敬佩。学生能“亲其师，信其道”主要还是源于此。因此教师们要积极参与教育科研和教学研究，更新教育观念，遵循教育规律，公平地对待每一个学生，着眼于其素质的培养与提高，因材施教，使其在先天基础上都能得到最好的发展。要认识到：人的

4、学习潜力是非常大的。一位校长说得好：“每个学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。”每一位优秀教师、教育家都要从这一信念出发，通过科研掌握教育规律，真正提高育人的水平与能力，提高学生的综合素质。