中考化学一轮复习 第六单元 碳和碳的氧化物试题

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1、第六单元碳和碳的氧化物目录：考点梳理规律方法探究自主测试考点梳理一、碳的单质1.碳单质的存在形式碳的单质有_金刚石_、_石墨_和_C60__，由于它们的___碳原子排列方式__不同，导致它们在__物理性质_上存在很大差异。2.金刚石与石墨的比较3.木炭和活性炭木炭和活性炭具有__吸附____性，可以用作_吸附剂___，除去食品和工业产品中的色素，消除异味和吸收有毒气体。4.C60(1)构成：C60由分子构成，每个分子由__60个碳原子___构成，化学性质__稳定_。(2)用途：主要应用于__材料科学_、___材料科学______等方面。二、单质碳的化学性质1.稳定性在常温下，单质碳的化学

2、性质不活泼，受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化。2.可燃性3.还原性(1)与CuO反应①中反应的化学方程式：________________________；②中反应的化学方程式：_____________________________；(2)与CO2反应反应的化学方程式：___________________。(3)应用用于__冶炼____工业。如焦炭把铁从铁矿石中还原出来的反应为_________________________。三、二氧化碳1.CO2的性质(1)物理性质(2)化学性质2.CO2对生活和环境的影响(1)用途①用于灭火：CO2不_燃烧，也不__支持燃烧_，且

3、密度_比空气的大_；②作制冷剂，可用于人工降雨：固体二氧化碳叫做“干冰”，升华时吸收大量的热；③光合作用的原料；④化工原料；⑤气体肥料。(2)温室效应①成因：大气中的CO2能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使__地球变暖__。能产生温室效应的气体有：_CO2_、_臭氧_、_甲烷___、_氟氯代烷_等。②危害：导致两极的__冰川融化_，使_海平面上升_，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化、农业减产等。③缓解措施：减少使用__煤_、_石油、_天然气_等化石燃料，更多地利用_太阳能__、风能_、_地热能等清洁能源；大力___植树造林___，严禁__乱砍滥伐等。3.

4、CO2的制取(1)工业制法高温煅烧石灰石，化学方程式为_____________________。(2)实验室制法①反应原理：________________________________。注意：在二氧化碳的实验室制法中，不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取CO2，这是因为H2SO4与CaCO3反应生成微溶的CaSO4，它会覆盖在CaCO3的表面，阻碍反应的进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2，会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的CO2气体中，使制得的CO2气体不纯。②制取装置。实验室常用的制取二氧化碳的装置如图所示。注意：长颈漏斗下端管口应_插入液面以下_，以防止气体从___长颈漏

5、斗中逸出___。集满CO2气体的集气瓶应盖上玻璃片__正方___在桌面上。四、气体发生装置和收集装置的综合探究1.气体发生装置一般根据反应条件(是否加热、加催化剂等)和反应物状态(固体与固体反应、固体与液体反应或液体与液体反应等)设计发生装置，如下图所示：(1)固+固制气体，可选用图A的装置。可制取O2等气体。(2)固+液制气体，可选用图B或C的装置。可制取O2、H2、CO2等气体。2.气体收集装置一般根据气体的水溶性、气体的密度设计收集装置，如图所示：五、一氧化碳1.物理性质2.化学性质(1)可燃性：纯净的CO在空气中点燃时，能产生_蓝色__火焰，放出大量的热。化学方程式为______

6、______________。(2)还原性：CO还原CuO反应的化学方程式为_____________________。(3)剧毒性：CO极易与血液中的__血红蛋白_结合，从而使__血红蛋白不能很好地与氧气结合__，造成体内缺氧，甚至危及生命。3.用途作燃料、冶炼金属。4.CO、CO2的鉴别方法(1)用澄清石灰水：CO2能使澄清石灰水变浑浊，CO不与石灰水等碱溶液反应。(2)用点燃法：CO能燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，而CO2不能燃烧。(3)用灼热的CuO和澄清石灰水：CO能与灼热的CuO反应，生成红色固体，且能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，而CO2则不与CuO反应。(4)用紫色

7、石蕊溶液：CO2通入到紫色石蕊溶液中能产生使紫色石蕊溶液变红的碳酸，而CO不能。六、气体混合物成分分析实验初中化学实验中，气体成分的分析(如H2、CO、CO2、H2O等)实验占很大的比重。通常用无水CuSO4粉末检验H2O(气态)的存在，若白色CuSO4粉末变成蓝色，说明存在H2O(气态)。用灼热的CuO粉末检验H2和CO，黑色粉末变成红色，有水珠生成，说明存在H2；生成的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明存在CO。(气体通过灼