14级运动解剖学实验报告材料书

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1、学生实验报告书实验课程名称：运动解剖学指导教师姓名：张涛学生姓名：XXX专业：休闲体育班级：2015级X班2015——2016学年第1学期实验报告（一）指导教师张涛实验时间2013年10月8日实验名称上肢骨观察实验成绩一、实验内容观察上肢骨二、实验目的1.掌握上肢骨的组成和形态结构。2.熟悉上肢骨连接的方式及构成3.掌握肩关节、肘关节及手关节的结构4.熟悉上肢主要关节的运动形式三、实验器材1、串连的上肢骨标本2、分离的上肢骨标本3、自由上肢关节干标本和湿标本四、实验方法与步骤一、观察串连的上肢骨标本（一）对照教科书辩认上肢骨的组成、名称和块数。

2、（二）辩认每块上肢骨后，再在自己身上扪触辩认。二、观察分离的上肢骨（一）上肢带骨：1、锁骨的形态、位置及表面结构2、肩胛骨的形态、位置及表面结构（二）自由上肢骨1、上臂骨：肱骨的形态、位置及表面结构2、前臂骨：尺骨、桡骨的形态、位置及表面结构3、手骨：腕骨、掌骨和指骨的形态、位置及表面结构三、观察自由上肢关节标本1、肩关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式2、肘关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式3、腕关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式一、实验结果例：1、通过对上肢骨的观察，掌握了上肢骨的形态、位置及表面结构，并能够识记体表标志。2

3、、通过观察自由上肢关节，掌握了自由上肢关节（肩、肘、腕关节）的组成，辅助结构、结构特点及运动形式。一、小结或结论例：通过实验观察，我清楚认识了上肢各骨的形态、位置，并能在身体上找到相关骨骼的体表标志。知道了如何去测量肩宽，上肢长度。还了解到相关的运动事故造成自由上肢关节损伤的病因、症状及前期处理方法。实验报告（二）指导教师实验时间年月日实验名称下肢骨观察实验成绩一、实验内容观察下肢骨一、实验目的1.掌握下肢骨的组成、形态、结构2.掌握骨盆的构成及髋、膝、踝关节的结构及运动形式3.掌握下肢骨的主要体表标志。二、实验器材1、人体串连的下肢骨和人体骨

4、架标本。2、分离的下肢骨。3、自由下肢关节干标本和湿标本。三、实验方法与步骤一、观察串连的下肢骨标本（一）对照教科书辩认下肢骨的组成、名称和块数。（二）辩认每块下肢骨后，再在自己身上扪触辩认。二、观察分离的下肢骨（一）下肢带骨：髂骨的形态、位置及表面结构（二）自由下肢骨1、大腿骨：股骨的形态、位置及表面结构2、小腿骨：胫骨、腓骨的形态、位置及表面结构3、足骨：跗骨、跖骨和趾骨的形态、位置及表面结构三、观察自由下肢关节标本1、髋关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式2、膝关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式3、踝关节：组成，辅助结构、结构特

5、点、运动形式一、实验结果二、小结或结论实验报告（三）指导教师实验时间年月日实验名称躯干骨观察实验成绩一、实验内容观察躯干骨二、实验目的1.掌握各部椎骨的形态分类和骨的表面形态结构2.掌握脊柱与颅骨的连接方式3.掌握脊柱的构成、连接方式及胸廓的构成三、实验器材1、人体串连的脊柱骨和人体骨架标本。2、分离的躯干骨标本。3、脊柱、胸廓的干标本。四、实验方法与步骤一、观察人体骨架标本和串连的脊柱骨标本（一）对照教科书辩认躯干骨的组成、名称和块数。（二）辩认每块躯干骨后，再在自己身上扪触辩认。二、观察分离的躯干骨(一)椎骨：属不规则骨l、位置：位于脊柱2

6、、定位：短圆柱形的结构朝向前，称椎体，呈弓形上有突起的结构朝向后,称椎弓，椎体和椎弓的连结部分较细称椎弓根，根上方凹陷浅，下方的凹陷深。3、观察掌握椎骨的一般形态，找一胸椎辩认以下结构。椎体、椎弓、椎弓根、椎骨上切迹和下切迹、椎间孔、椎弓板、棘突、横突、上关节突、下关节突、椎孔。4、辩认各部椎骨并掌握各部椎骨主要的表面结构。5、椎骨的主要体表标志第2颈椎棘突、第7颈椎棘突、第7颈椎以下的全部椎骨的棘突可在皮下触摸到，常以第7颈椎棘突为确定椎骨序数的标志；第11胸椎棘突（二）观察骶骨、尾骨、胸骨、肋骨（略）三、观察脊柱标本1、脊柱的组成2、脊柱的

7、各面观特点3、脊柱的功能一、实验结果二、小结或结论实验报告（四）指导教师实验时间年月日实验名称上肢肌的观察实验成绩一、实验内容观察上肢肌的肌肉一、实验目的1、掌握上肢肌的组成。2、掌握上肢主要肌肉的位置和起止点。3、根据肌纤维的走行方向理解各主要肌肉的功能。4、掌握上肢表浅肌肉的体表标志。二、实验器材1、上肢肌肉褂图和模型2、全身肌肉解剖模型三、实验方法与步骤一、在上肢肌模型上，按部位分群观察上肢肌的组成。对照教科书和褂图辩认每块上肢肌。上肢肌分上肢带肌和自由上肢肌两部分。其中自由上肢肌又分上臂肌、前臂肌和手肌三部分。二、对照教科书，掌握上肢每

8、块肌肉的位置及主要肌肉的起止点。三、通过上肢肌肉模型和挂图，结合上肢肌标本，观察每块肌肉肌纤维的走行方向，理解各主要肌肉的功能。四、观察手部的腱鞘在手