2019年长沙市中考语文试卷-含答案

2019年长沙市中考语文试卷-含答案

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1、2019年长沙市中考语文试卷―、积累与运用(共30分)1.下列咅组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是(D)(2分)A.潜伏(qiǎn)酒肆面面厮觑(qù)消声匿迹B.澎湃(pài)慰藉吹毛求疵(chī)翻来复去C.拮据(jū)磐石断壁残垣( yuán)粗制烂造D.黝黑(yǒu)凛冽锐不可当(dāng)再接再厉2.下列加点词语运用不正确的一项是(C)(2分)A.长沙橘洲音乐艺术节上;五色斑斓的灯光;光芒四射的焰火;把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。B.湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行;通过观看比赛;我们了解了许多鲜为人知的国学知识。c.电影《摔跤吧;爸爸》在社

2、会上引起不小的轰动;观看者趋之若鹜;电影院竟出现一票难求的局面。D.远亲不如近邻;很多老人与邻里结成对子;互相帮助;自发形成了“互助养老”的模式。3.下列句子中没有语病、表意明确的一项是(A)(2分)A.我们将通过植树造林;使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青;水更碧。B.长沙市计划三年建设大约600余座公园;成为“千园之城”。C.随着城市街头共享单车的出现;不仅给人们的出行带来便利;而且环保、经济。D.烈士公园的国庆节张灯结彩;花团锦蔟;是一个美丽的大花园。4.下列句子顺序排列最恰当的一项是(B)(2分)①竹;柔韧清秀;刚健挺拔;最宜入诗入画。②竹如谦谦君子;它有兰的优雅;松的高

3、洁;深受古代文人的青睐。③那成片的竹林;风过如丝弦裂帛;雨来如琴瑟和鸣;那就时一首抒情诗;一幅水墨画。④“虚心有致;高风亮节”是文人雅士对竹的评价;“咬定青山不放松;立根原在乱岩中。千磨万击还坚韧;任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。⑤郑板桥一生爱画竹;自有个中缘由;苏东坡“宁可食无肉;不可居无竹”;也不仅仅是情趣使然。A.④⑤②①③B.①③②⑤④C.①②③⑤④D.①③④②⑤5.从传统文化的角度来看;下列说法不正确的一项是(C)(2分)A.古时候;用“令尊”“尊君”尊称对方的的父亲;用“家严”“家君”谦称自己的父亲。B.中秋节又称团圆节;主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。C.小

4、华属“猴”;小明比小华小一岁;小明应该属“羊”。D.“立”是幵始的意思;古代以立舂、立夏、立秋、立冬为四季的幵始。6.阅读下面的材料;写出一个从材料的主要角度探究出的道理。(4分)一杯水的重量老师拿起一杯水;问:“这杯水的重量是200克;各位可以将这杯水端在手中多久?”很多人都笑了:“200克而已;拿多久又会怎么样?”老师没有笑.他接着说:“拿一分钟;各位一定觉得没问题:拿一小时;可能觉得手酸:拿一天呢?一个星期呢?那可能得叫救护车了。”大家又笑了;不过这回是赞同的笑。老师继续说道:“一杯水;随着所拿时间的延长;它的重量也在发生变化;其实这杯水很轻;但你拿得越久;就觉得越重。所以

5、;我们必须适时放下这杯水;休息一会儿再拿起;只有这样我们才能拿得更久。”其实;在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”;我们该怎样对待呢?6.(4分)只有会适时释放压力的人才能更好地承受压力。(评分说明:只要能从“适时释放压力能更好地承受压力”或“会释放压力才能避免小压力变大压力”的方面回答即计4分。如果只答到“要学会释放压力”;计2分。7.综合运用(共6分)某班拟幵展“"走进文学部落”系列活动;请你参加并完成下列任务。(1)班上准备创办一份班刊;请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。(2分)[来源:Z*xx*k.Com]7.(1)(2分)评分说明:要求符合班级情境和有“文学韵味”

6、两点要求。如“青青草”、“尖尖荷”“春蕾”等计2分;而“优秀作文选”“xx班作品集”等刊名计1分。(2)班级文学社幵展“重新设计作品人物命运”的活动;请你仿照例句的形式;重新设计孔乙己的命运。(2分)例句:假如范进没能考中举人;他最终的命运只能是穷愁潦倒;饥饿而死。假如孔乙己考中了举人;他(2)(2分)评分说明:句子结构与例句相似、人物命运设计合理各1分。如“他最终的命运很可能会扬名天下;尽享荣华富贵”。意思相近即可。(3)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室;最合适的一项是()(2分)A.宾至如归;稍安毋躁B.四面荷花三面柳;一城山色半城湖C.室雅何须大;书香不在多D.藏古今

7、学术;聚天地精华(3)(2分)C。(只有C的“室雅”和“书香”能体现文学社阅览室的特点;体现文学青年与书籍相伴的高雅情趣。)8.古诗文默写填(共5分;每空1分)(1);千树万树梨花幵。(岑参《白雲歌送武判官归京》)⑵但愿人长久,(苏轼《水调歌头明月几时有》)(3)会当凌绝顶;(杜甫《望岳》)(4)人对客观世界的认知是和兴趣成正比的;因而苦学的同时;更要乐学;正如《论语十二章》中所说:“;。S.(1)忽如一夜春风来(2)千里共婵娟(3)一览众山小(4)知之者不如好之者:好之者不如乐

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