二年级语文第一次月考试卷分析

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1、阿阳小学二年级上册语文第一次月考试卷分析 一、基本情况本次试卷出题范围是第一至二单元,试题量适中,试题题型一般,灵活运用的试题少,基础知识多。本次试题中的阅读简单,很容易得分。从总体来看能检测出学生在平时学习的水平与读书积累的情况。二、成绩分析：参考人数：44人,优秀42人,优秀率95.45%；及格率100%。三、答题情况分析1、看拼音写词语中,由于学生对两单元生字词掌握不熟,有的拼音不过关,写别字,写错字的班里有十人之多。2、组词练习,由于学生书写不认真和平时积累的不多出错较多。3、对学生积累的考察题有填写词语、原文课文填空等题。由于学生对课文没有完全背诵下来,平时这类型的题训练较少,失分多

2、。4、查字典一题,个别学生没有掌握方法,导致不会查,数笔画,因此失分较大。5、变化句子题型简单,但由于学生没有读懂题意,所以有4个学生不能正确写出答案。6、按原诗文填空《山行》,有部分学生不会填,有的填上了字写错了。也就对课文内容掌握不扎实。7、阅读:学生阅读答得比较好。但也有一部分学生由于平时不注意学习,掌握阅读方法和训练的少,原本是很容易的问题都不能找到正确的答案。8、小小作家：学生此题失分最大。学生只写了一两句话,没能写出秋天是多彩的季节。有的把写景写成记事的,语不答意,语句也不通顺,标点不能加清楚。字迹写不够工整。总之,习作学生还有待提高。四、改进措施：1．应注重学生良好习惯的培养。加

3、强书写的指导与规范。2、多读多练,掌握答题方法,因此,教师重在方法指导。3、平时通过说话指导和互相评改,同时把说的写下来,加清标点。讲评,重鼓励,多看到孩子们身上的闪光点,激发学生的说写欲望,从而提高学生的说和写能力。4、重视积累,平时教学时应做到在理解的基础上进行积累,会背,会写,人人过关,尤其重视学困生的辅导。