青岛版科学三年级上册《怎样认识物体》表格式教案

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1、朱台镇教师教.学案课题怎样认识物体课型新授案序4——1教学目标1、使学生研究认识周围物体的方法并根据它们的特点进行分类。2、找出各类物体的特点，找出辨认它们的规律及方法。3、通过教学使学生知道是怎样辨别各种物体的形状、颜色、气味、味道等。重点怎样辨别各种物体的形状、颜色、气味、味道等。难点怎样辨别物体的气味、味道等。教学仪器与媒体杯子、石块、橡皮泥、各种球、各种学习文具、投影片。醋、酱油、食盐、糖、各种水果。教学基本思路三年级的学生已经对周围的事物基本认识了，因此，课本不是简单的提出和介绍这些物体，而是指导学生明白和知道怎样认识这些物

2、体的。在教学中想尽多种方法让学生去辨认它们，去掌握它们的特点，去认识它们的性质，掌握辨认方法，能正确地进行辨认出各种物体。板书设计它是什么杯子、石块、橡皮泥、-------------看----------------眼睛醋、酱油-----------------------------闻---------------鼻子食盐、糖、-----------------------------尝----------------口木板、玻璃-------------------------摸-------------------手、感觉教学

3、方法设计与活动安排教学环节教师活动学生活动二次备课一、导入新课1、教师展示桌子上摆放的物品，学生轮流到桌子边参观。2、找出代表再参观一遍。3、议论一下它们都是什么？1、轮流到桌子边参观。2、代表再参观一遍。3、讨论、相互说一说是什么教学环节教师活动学生活动二次备课二、教学新课杯子、石块看橡皮泥-眼睛性状的辨别醋、酱油闻鼻子汽油（气味）1、说出是什么样2、你是怎么知道的3、你认为对吗1、轮流闻一闻2、说一说是什么3、讨论确定食盐、糖尝口辣椒（味道）1轮流尝一尝2、一说是什么3、讨论4、确定木板、玻璃摸手、皮肤（感觉）作业观察周围的物品反

4、思与重建: