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时间：2019-11-06
《青岛版科学六年级下册《通电的线圈(二)》教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、（青岛版）六年级科学下册教学反思第二单元无处不在的能量通电的线圈（二）《通电的线圈》这节课，孩子们兴趣很高，收获颇多，我也对科学课教学有了更深层次的思考。我认为，老师，永远是课堂的引导者和组织者，而学生则是真正的探究者和学习者，如果仅仅靠一个人的力量去探究，又远远达不到目标，更不要说培养多方面的能力了，因此，本节课的学习，我主要采用合作的方式，通过同桌合作，小组合作，和老师合作等多种形式，循序渐进，由易到难解决问题，让合作真正有效，使学生各有所得，逐渐认识电磁铁的特点，探究发现电磁铁的特性，并能比较电磁铁与磁铁的相同与不同，同时激
2、发起学生运用所学的进行小发明小创造的欲望。
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