苏科版信息技术五上第21课《机器人沿线走》教案

《苏科版信息技术五上第21课《机器人沿线走》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《机器人沿线走》教学目标知识与技能：能够了解沿线走机器人的概念。能够掌握沿线走机器人的测光值的过程。了解沿线走机器人在运行中的重要意义。过程与方法：通过测光值理解沿线走机器人的工作流程。情感态度与价值观：培养学生处理加工应用信息的能力。.行为与创新：通过具体的实践活动然学生领会到新科技的魅力。教学过程一、复习与导入活动A、转转转(展示《机器人总动员》剧照)师：认识他们吗？今天王老师带来了一份大礼，要送给获奖的机器人小组，大家准备好了吗？1、条件循环2、传感器设置：选择灰度传感器3、拖灰度传感器到流程图：（学生到场地实练

2、）给予学生充分的展示机会，帮助学生形成关于知识的讨论，让学生能够了解到同伴的知识背景，鼓励理解力较差的学生在此基础上能够有所提高。二、新授B、绕绕绕1、展示弯道型场地2、带领学生分析：（1）通过实际的操作，建立有效的知识连接，让学生从第3页（共4页）两个场地的区别（2）如何改进程序（3）小组活动计划3、完成任务：绕绕绕（教师巡视辅导）4、学生到场地实践(1）优点（2）不足之处实践层面更好的理解传感器的工作状态。采用分类的形式，帮助学生梳理知识，再次形成对于知识图示的二次巩固。三、小结与颁奖总结本课学习重点，并为获奖小组

3、颁奖。给予学生充分的展示机会，帮助学生形成关于知识的讨论，让学生能够了解到同伴的知识背景，鼓励理解力较差的学生在此基础上能够有所提高。