小学语文苏教版六年级下册第二单元复习资料

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1、第二单元5卢沟桥烽火1、“平津危急!华北危急!中华名族危急!”写出了中国当时处在十分危急的关头。成语:十万火急,燃眉之急,迫在眉睫。2、第九自然段写出了卢沟桥战斗的重大意义。3、课后第二题:(1)揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径,带有鄙视,垂弃的感情色彩。(2)表现了我国守军的足智多谋、英勇善战,含有表扬赞许之意。4、描写战斗场面的成语:枪林弹雨、丢盔弃甲、破获连天、千军万马5、爱国名言:(1)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(2)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(3)天下兴亡,匹夫有责。6半截蜡烛1、“她想到了一个绝妙的主意——”这里的破折号的用处是:解

2、释说明。2、半截蜡烛的特殊之处:把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内,然后把它插在一个烛台上。3、伯诺德夫人一家三次与德国军官周旋:1、伯诺德夫人以把蜡烛换成油灯的借口把蜡烛熄灭,最终重新点燃。2、大儿子杰克以端烛台去柴房搬柴为由将蜡烛端走,最终被德军夺回。3、杰奎琳以拿一盏灯上楼睡觉为由将烛台拿上楼,终于成功。4、描写人物遇事不紧张的成语:从容不迫、镇定自若、临危不惧、处之泰然。7、聂将军与日本小姑娘1、聂将军之所以被称为“中日友谊的使者”,“活菩萨”因为他认为日本人民和日本侵略者是不同的,他无微不至地照顾两个日本孤女,体现了他的宽广胸怀,也缔结了中日人民的友

3、谊。2、课后第二题:杀害:杀死,害死。受害:遭到损伤或杀害。伤害:指身体或思想感情受到损害。这段话所含了聂将军恩怨分明的思想感情。练习21、语文与生活:(1)木犁:翻土用的农具。耙:聚拢、疏散、平整、松土用的农具。耧:播种用的农具。镰刀:收割,割草用的农具。锄头:松土,除草用的农具。(2)昼出耘田夜绩麻。(耘:除草锄头)(2)童孙未解供耕织(耕:耕田锄头)(3)锄禾日当午,汗滴禾下土。(锄头)(3)春种一粒粟,秋收万颗子(耧镰刀)2、夏日绝句:李清照为什么如此怀念项羽?因为李清照期盼着有忠勇之士横刀立马,抵御强虏,收复失地,重整山河。3、口语交际:日本发生大地

4、震,并且引发海啸,还有核电站泄漏,我希望日本人名能众志成城,不畏惧困难,熬过来,我们会伸出援手,保佑你们平安!

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