一级数学期末测试试卷分析.doc

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1、本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。一年级数学期末测试试卷分析本张试卷共分为六大题。知识覆盖面广，内容丰富、形式多样，题量适中，题型非常的新颖；从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握在此基础上不乏适当的拓展。能够考察学生的综合能力和灵活运用知识的能力。本次试卷在试题形式上为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学情景、插图、组合图形等，贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。现将本次试卷及学生答题情况分析如下：一、卷面分（3分）一年级学生大多字迹认真，得分率很高。二、计算题（32分）其中1、看谁算得又对又快，该题正确率为99%。口算中的两位数加减一位数进位及退位的，

2、两位数加减整十数，学生对计算方法都掌握得很好，计算的能力也好，正确率高。只有个别学生粗心，计算时将加法作减法算或减法作加法算，或者有学生将数字看错，从而失分。2、用竖式计算，该题正确率99%，只有个别学生在列竖式时不小心抄错数字造成失分。三、填空题（25分）　　该题正确率90%。　　好的方面及成因分析：第1—6题正确率较高。老师在教学中注重了100以内的数的顺序和组成教学。　　差的方面及成因分析：　　第7题伍角、贰角、贰角、壹角合计为（）元这一题出错。学生在接触时很容易理解为5+2+2+1=10，就填上了10，没有认真看清（）外面的单位为“元”。因而失分。　　第8题个别学生在

3、推理爷爷年龄时没有考虑“双数”这一要求。读题不够细心、认真。第9题学生在组数时，会组合了，可是找不出最大、最小的。以后在答题时应该养成在稿纸上写一写，再答题的习惯，这样减少出错率。第10题学生会错误认为仅仅是第一天和第二天的页数之和，其实33是前两天已经看完的页数，题目要求第三天从第（本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。）页看起，应该从34页看起。由于学生年龄偏低，相对而言生活经验与数学的很好结合学生还做不到，所以这一题失分比较多。　四、在合适的□里打√（5分），其中1、2、3、4题学生回答的比较好，得分较高，第5

4、小题，题目在单数、双数问题上换了一种说法：每人取走2个，最后还剩1个。学生没有读出题目所隐含的意思，失分率高五、操作题（9分）其中第一小题是统计各种图形的数量。　　该题正确率为98%.图形比较直观好数。只有个别孩子数错，还有个别孩子合计忘了计算。六、解决问题（26分）该题正确率为98.5%。　　老师在平时的教学中重视了应用题的基本结构训练，基本数量的关系分析及审题习惯、解题方法的指导。只是仍有同学或数字抄错，或方法做错，或在计算错误。今后还要加强对题意理解的训练，对计算能力的培养。　综合以上分析，我觉得这次考试的试卷基本上难度不大，以基础知识为主，注重考查了学生的基础知识，而

5、有些题的变化，又考察了学生的应变能力，充分体现了新课改的精神，针对考试中存在的问题，我们老师要在以后的教学中采取一定的改进措施：首先要加强学生学习习惯的养成教育，改正粗心的毛病，答题时要认真读题，学会自己检查作业。其次在平时的工作中抓稳基础知识，让每位学生都学扎实、弄明白。减少基础题的错误。在今后的练习设计中，题型新颖些，让学生觉得数学是有趣的，增加问题的真实性和情境化，适时再设计一些开放性的题，发散学生的思维。努力培养学生的创新精神，开发学生的潜力，使学生从书本中的数学走向生活中的数学，真正做到学用结合，切实提高学生运用知识解决问题的能力。本文档系作者精心整理编辑，如有需要

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