幼儿园英语兴趣班评语

幼儿园英语兴趣班评语

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时间:2019-11-05

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1、幼儿园英语兴趣班评语大一:沈涛:充满自信且接受能力很强的你总是带给老师很多的惊喜,你能很快学会简短的儿歌和对话,并灵活运用,希望你在以后的英语学习中获得更大的进步。谈周宇:看起来比较内向的你却对英语有种特别的酷爱,朗诵儿歌时你能脱口而出,韵律较强的歌曲是你的最爱。希望你能抓住这一兴趣爱好,坚持到底,为以后的英语学习打好基础,加油哦!陈浩宇:你是个聪明活泼的boy,早上总是主动与老师说:“Goodmorning!”记忆力挺好的你学知识很快,只是如果多点耐心、学习中更专心一点,相信你会更棒的!罗小钰:你是个

2、大方、懂事的beautifulgirl,看得出你很喜爱学习英语,特别是英语儿歌,不仅能完整唱出来,还能加上一些适当的动作。经过本学期学习,你掌握了更多的词汇和日常简单对话,希望你继续努力哦!朱星悦:课堂上的你有点害羞,活动中,你能和其他小朋友一起说儿歌,但轮到你个人独自回答问题时,你表现的很腼腆,希望你多点自信,加油哦!大二:陈岩:你是个认真踏实的小男孩,虽然平时活动中表现不是那么活跃,但你却一直默默学习,一步一个脚印的扎扎实实学习,如果以后更积极地练习口语,相信你会获得更多进步哦。高爽:你是个活泼可爱

3、的girl,活动中非常专心,接受能力也非常强,不管学什么,你总是学的很认真,学过的儿歌、单词你都能流利的说出来,真的很棒哦!王闯:你的口语表达能力较好,只是回答问题时缺少点自信。如果以后活动中多点倾听,耐心学习,老师相信你会将学到的儿歌和单词都能加流利的表达出来,加油吧!胡平健:你的口语表达能力较好,只是回答问题时缺少点自信。如果以后活动中多点倾听,耐心学习,老师相信你会获得更多的本领,加油吧!涂晨鸣:活动中,你认真倾听的那股劲儿,值得每个小朋友学习,遇到老师提问,你频频高举小手,积极动脑回答问题。不过

4、当你遇到困难时,不要怕哦,只要你肯动脑筋,一定能战胜它!陆鹤鸣:你是个帅气的阳光男孩,上课的时候很认真,只是好像有点害羞,希望你以后更加自信、更加勇敢,老师相信你能更好的进行英语对话和表达,加油哦!李宏亮:虽然平时的对话和表演中你表现的有点害羞,但你的接收能力很强,乐意并以学习英语为乐,因此你总能很快的学会儿歌和单词,如果以后活动中多点耐心,相信你一定会更棒的!大三:谈辛迪:白白净净的你是个文静的beautifulgirl,活动中你认真倾听,积极思考,如果能多多主动练习口语,相信你会学的更快哦!下次回答

5、问题时别害羞,老师相信你是最棒的!郑逸:高高瘦瘦的你学习很认真,每次早上都很有礼貌地跟老师say“Goodmorning”。而且你的口语表达能力也不错哦,能很自信地与老师进行简短的对话,你真棒!徐安扬:每次回答问题你都表现的特别自信,学过的单词和儿歌,你都铭记在心,你是个睿智懂礼的“小眼镜”。希望你以后继续加强英语学习,多多进行口语练习,相信你会更棒的!朱俊杰:英语活动中,你总能认真倾听,积极说儿歌、讲对话,口语表达清晰流利,继续加强英语的学习和口语的锻炼吧,老师相信你会获得更多的知识。游毅翔:能说话道

6、的你,对英语的学习和理解有种特别的天赋,相信之前的英语学习对你有很大的帮助和影响,在英语活动中总是表现的很出色,老师希望你继续坚持英语学习,获得更大的进步。梁泽民:你是个聪明白净的小男孩。英语活动中,你积极跟说儿歌,主动进行口语练习,学到了不少本领呢。如果以后坚持入园,一节课都不缺,相信你会获得更多的本领哦!大四:曹敏诚:你的眼睛写满了乖巧和懂事。活动中你总是全神贯注地跟说单词和儿歌,喜欢开动脑筋思考问题。虽然平时的你比较安静,但回答问题时,你的声音总是很响亮。你对英语单词和儿歌等的掌握较好,希望你继续

7、加强练习,加油!王祖楠:你是一个安静较内向的男孩子,虽然你平时言语很少,但在英语的学习方面却一点也不含糊,可认真了。你能积极练说儿歌,与老师进行口语对话,真棒!大五:李富骏:你是个聪明机灵的孩子,那双乌黑的大眼睛里闪着智慧的光芒。活动中,你思维敏捷,发言积极。经过一段时间的英语学习,你的进步很大哦!如果今后你能多点耐心,相信你一定会获得更多的本领!大六:卢来扬:你是个有点腼腆的boy,其实你学的蛮快的,学过的儿歌和单词你都能熟记在心,只是学习中缺乏自信,如果你多些自信,多点练习,相信你的发音会更标准,英

8、语学习会更棒哦!路智梁:不太爱开口的你让老师感到有点着急,你和大家一起念儿歌、说对话时总表现的那么开心,但却拒绝独自表演,希望你以后自信、勇敢点,加油吧!大七:沈鹏忆:你接受新知识的能力很强,活动中能认真倾听,积极练习口语对话,所以你的口语表达很好,并喜欢与老师进行对话交流,希望继续保持这个习惯,争取获得更大的进步哦!许文彬:你是个懂事、认真且能将知识灵活运用的boy,在口语表达方面,你表现的很自信。每次说唱儿歌,或与老师对话时,声音总是特

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