信息技术对教育教学的影响以及给实际教学带来的变化

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1、信息技术对教育教学的影响以及给实际教学带来的变化《高中信息技术新课程标准》明确指出：“普通高中阶段的技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力。”那么信息技术对我校的教育教学有什么影响呢？又给我的实际教学带来怎样的变化呢？随着经济发展和社会的进步，涪陵各校班班通已普及使用，信息技术在我校被踏踏实实、红红火火的运用到课堂教学之中，使我校的教育教学发生了日新月异的变化。我深知生物课堂运用信息技术能激发学生对生物的学习兴趣，能使生物教学更加直观形象、生动新颖，能更好地培养学生的生物能力。因此我将在培训中

2、学到的信息技术知识，运用到我的生物教学之中，具体做法：一、利用信息技术设计课前预习。设计课前预习不仅能反馈学生的预习效果，引起学生对本节内容的重视，还能构建卓越课堂，并能培养学生查找、收集课文相关资料的能力。如：学生可以在预习相关生物学内容后，收集和查阅相关的生物概念的含义、生物历史的信息、比较新生物发现和生物技术；二、利用信息技术创设教学情境。熟话说：“良好的开端等于成功的一半。”动画形象直观、音乐沁人心脾、问题引起学生悬疑、视频提起学生兴趣等。三、利用信息技术精心设计教学重难点。运用信息技术的声形并茂激发学生浓厚的学习兴趣，会让我的生物教学锦上添花。因此我精心设计教学方案，制作相应的教学课

3、件，化静为动，化虚为实，变无声为有声，通过生动、直观的画面，激发学生的学习兴趣。如：DNA的复制过程可以用动画展示，DNA的空间结构可以用3D模型。四、利用信息技术合理设计教学的尾声。提出新的问题为下节课做铺垫或者引发学生对本节的课内容的复习；引导学生一起思考绘制本节内容的观念图或者知识框架。实践证明，信息技术的运用，让我与学生从一本书、几张图片的单调枯燥的无声课堂，走进了丰富多彩的有声世界。信息技术让我做到了：丰富学生的预习方式，创设情境、激发兴趣、启发想象、培养创造力。信息技术给我的语文教学带来了巨大的变化，同时也为师生们提供了更广阔的教与学的空间。