二年级语文下册词语搭配

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1、一、在括号中填上合适的词语。新鲜的（      ）高大的（      ）骄傲的（      ）勤劳的（      ）美丽的（      ）平静的（      ）明亮的（      ）浓密的（      ）嫩绿的（      ）火红的（      ）温暖的（      ）泥泞的（      ）晶莹的（      ）年迈的（      ）迷路的（      ）灿烂的（      ）欢快的（      ）清新的（      ）可爱的（    ）薄薄的（      ）鲜艳的（      ）茂密的（      ）热情的（      ）甘甜的（      ）繁华的（      ）光

2、滑的（      ）晴朗的（      ）慢慢地（      ）渐渐地（      ）静静地（      ）仔细地（      ）奇怪地（      ）亲切地（      ）深情地（      ）得意地（      ）平稳地（      ）沉着地（      ）赞许地（      ）温和地（      ）（      ）的地毯（    ）的太阳（      ）的窗户（      ）的月光（      ）的小溪（      ）的村庄（    ）地寻找（      ）地等待（      ）地抖动（    ）地转动（      ）地观察（      ）地闪烁（      ）地

3、盯着（      ）地呼喊（      ）地思考二、连线。灿烂的    露珠     沉睡的    嗓音        弯弯的     大娘欢快的    阳光     粗重的    笋芽        薄薄的     孩子晶莹的    空气     美丽的    身体        年迈的     小路清新的    泉水     健壮的    世界        可爱的     晨雾急得    直打滚     躲避    食物     打开    方向疼得    团团转     寻找    疾病     辨别    宝藏快得    像阵风     传染    寒冷   

4、  解决    问题三、选词填空。重重地   渐渐地   慢慢地   静静地   悄悄地1、小华把脚跌伤了，（      ）躺在床上养病。2、小树（     ）长大了，3、雷公公把大鼓（      ）敲了起来。4、白胡子爷爷（      ）走过来。5、丑小鸭（      ）过日子。常常   往常   非常1、我（      ）上学老是迟到，现在我不会了。2、列宁（      ）请养蜂的人来谈天。3、戴嵩感到（      ）惭愧。向导    引导1、列宁是由蜜蜂（      ）才找到养蜂人的。2、我们这次旅游多亏了这位好（      ）。平静   安静1、星期天，校园里非

5、常（      ）。2、大风大浪过去了，海面上又恢复了（      ）。幸亏   幸运1、我不小心落入水中，（      ）这位好心的叔叔救了我。2、我想对种田人说：“（      ）的事不会经常有的。”帮忙   帮助1、同学之间要互相（      ），共同进步。2、当你迷了路，大树也会来（      ）。发明   发现1、指南针是我国四大（      ）之一。2、我（      ）一棵大榕树的树杈上长出一棵小树。忽然   仍然1、（      ）她听见了喵喵的叫声，一只花猫从厨房跑出来。2、直到现在，世界各地（      ）在使用邮票打孔机。