经济学原理作业2

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1、对外经济贸易大学继续教育学院夜大教育部2010——2011学年第二学期2011会计专本、金融专本《经济学原理》作业2年级专业班级姓名学号成绩一、名词解释：1、国民生产总值：GNP是指一经济体一年内所生产的最终产品(包括产品和劳务)的市场价值的总和。P2362、财政政策：财政政策就是政府利用政府支出与税收等措施调接经济的政策总称。p3503、货币政策：就是中央银行或者货币当局利用公开市场业务、贴现政策以及存款准备经率等政策工具调节经济的措施综合。P3564、充分就业：充分就业Fullemployment消灭了周期性失业时的就业状态。充分就业并非人人都有

2、工作。是不存在（或仅存在最少量）非自愿失业。5、通货膨胀：n物价水平普遍而持续的上升。不是指一种或几种商品的物价上升；n不是指物价水平一时的上升。n指在信用货币制度下，流通中的货币超过经济所需数量而引起货币贬值和价格水平全面、持续的上涨。二、选择题1、边际消费倾向与边际储蓄倾向之和（）A.大于1B.小于1C.等于12、根据简单的国民收入决定模型，引起国民收入减少的原因是（）A.消费减少B.储蓄减少C.消费增加3、在IS曲线不变的情况下，货币量减少会引起（）A.国民收入增加，利率下降B.国民收入增加，利率上升C.国民收入减少，利率上升4、在LM曲线不变

3、的情况下，自发总需求增加会引起（）A.国民收入增加，利率上升B.国民收入增加，利率不变C.国民收入增加，利率下降5、紧缩性货币政策的运用会导致（）A.减少货币供给量，降低利率B.增加货币供给量，提高利率C.减少货币供给量，提高利率三、计算题1、假定某经济社会的消费函数为C=100+0.8YD，投资支出为I=60，政府购买G=180，政府转移支付TR=50，税率T=0.3，试求均衡的国民收入。二部门：a是自发总需求b是边际消费倾向¡均衡收入公式变为：y=c+i,c=a+by.¡联立求解得：y=(a+i)/1-b即：均衡的国民收入三部门：a=100b=0

4、.8i=60g=180btr=0.8*50=40bt=0.8*0.3=0.24Y=（100+60+180+40-0.24）/（1-0.8）=1898.82、假定货币需求为L=0.2Y—4r，名义货币供给M=600，价格水平P=3，消费C=150+0.6YD，税收T=60，投资I=150—5r，政府支出G=80（1）求IS和LM曲线（2）求产品市场和货币市场同时均衡的利率、收入和投资C=150+0.6YD  =150+0.6（Y-T）  =150+0.6（Y-60）  =114+0.6YIS曲线I+G=-114+(1-0.6)Y-T+G150-5r+8

5、0=-114+0.4Y-60+800.4Y+5r=230+940.4Y+5r=324    Y=810-12.5rLM曲线L=M/P0.2Y-4r=600/30.2Y-4r=200    Y=1000+20r解方程组得Y=883r=-5.85I=179.25四、论述题1、试述通货膨胀的起因及应对方法（1）需求拉上通货膨胀：太多的货币追逐较少的货物。总供给的增加并不能迅速满足总需求的增加原因•私人投资增加•政府购买增加•货币供给量增加（2）成本推动通货膨胀成本增加，使总供给在高于以前的价格水平，达到以前同样的产量水平。工资成本推动：n个别部门工资增加导

6、致整个社会工资水平上升。工资与物价互相推动，形成通货膨胀。利润推动：n厂商垄断利润推动产品销售价格上升。进口成本推动：l进口原材料价格上升而引起通胀。如世界性商品价格上涨。（3）供求混合推进（AD和AS¯）¡总需求¡®物价¡®工资¡®成本¡®总供给¯¡®物价。（4）结构性通货膨胀：¡物价上涨是在总需求并不过多的情况下，对某些部门的产品需求过多，造成部分产品的价格上涨的现象。扩展部门，资源与人力短缺，资源价格上升。非扩展部门，资源与人力过剩，但由于攀比行为，资源尤其是工资价格同样上升。两部门成本增加产生通货膨胀。¡在通货膨胀期间，需求、成本以及结构这三

7、种因素同时起作用。（5）预期的通货膨胀。如果通货膨胀突发，人们无法完全预测到；劳动力货币工资率的增长小于物价的上升，劳动力需求曲线向右移动；扩大就业，产量增加。如果通货膨胀可被预期到；就会要求增加货币工资；劳动力供给曲线与劳动力需求曲线同幅移动，就业没有改善，产量不会增加。对策：紧缩的财政政策和紧缩的货币政策增加供给或者抑制需求