中国大学教育应该宽进严出还是严进宽出结辩准备7

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1、2012年武汉大学新生辩论赛“中国大学教育应该宽进严出还是严进宽出”正方：遥感信息工程学院一辩：刘煜二辩：谭可清三遍：刘媛四辩：崔松结辨6谢谢主席，大家好。纵观今天本场辩论赛，争论的焦点无非就是资源和人才质量问题。其实今天我们这场辩论赛的意义到底是什么，不是单纯的严进宽出还是宽进严出的具体定义是什么，而是在中国现在的一种社会形势之下，中国大学教育到底应该探求哪一条道路。我们说大学是培养人才的地方，但是同样也是学校与社会接轨的一个时期。中国的大学生数量相当可观,可毕业的大学生却依然不能补上社会的人

2、才缺口,这在于大学教育的脱节。统计研究表明大学的在校学生成绩与他们的今后发展无显著性关系，所以您的出口再严，您出来的人才是社会需要的人才吗，所以与其用严格的考核来弥补入口的差异,不如杜绝扩招,集约资源,让教育更有价值更有效率。我方已经在小结中为您指出了扩招带来的种种弊端。生源质量、教师整体素质大幅下滑，教育基础设施超负荷运转，并带来严重的高校债务压力，我们在实行违背教育发展规律的大学教育大跃进时，何不停下那急促的脚步，反思一下我们的基础是否真的打牢了。对方辩友告诉我们让一个老师多交几个学生，可是

3、，退一步讲，就算一个老师能叫200个300个400个学生，（停顿）但您的学生会学吗？您的基础牢吗？大学教育资源不仅体现在教育资金上，师资力量上，还体现在氛围，就算教育资源可以加大投入，教育资源可以慢慢培养。可是氛围呢？“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”大学的最佳资源它自己的文化氛围和历史底蕴。目前国内在校大学生的数量已跃居世界第一，但在近些年权威的世界高校排名中，进入前500强的大陆高校屈指可数，即使是北大、清华也有被港台高校二流化的趋势。中国未来的大学究竟是怎样？我们无法预测，但

4、是，严进宽出是目前推动大学教育不断完善最行之有效的方法，只有坚持这条道路，也许，我们才能够从一个教育大国，变成一个真正的教育强国。