小学语文教师跟岗培训个人总结

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1、附件4:2015年长汀县对口帮扶学校跟岗教师考核表跟岗学校：钱塘小学2015年4月26日姓名黄琴珍　工作单位　　涂坊中心校河甫小学任教学段一年级　任教学科语文　职称　小高指导教师叶榕　职务　职称　跟岗起止时间4月7日至4月26日　个人总结（800字左右）教师的成长，离不开学习。我是一名刚踏入三尺讲台的新教师，要学习的东西很多很多。这次非常有幸的能来到福州市钱塘小学为期三周的跟岗学习，让我感到非常激动和兴奋。此次跟岗学习，让我大开眼界，收获颇多，受益匪浅。下面就简单地谈一谈我个人的心得体会和总结。为期三周的跟岗学习，内容丰富多彩，形式多样。首先我们走访了钱塘区五所优秀小学。在校长们的带领下

2、，参观了他们的校园建设和成果展览。通过校长们的介绍，让我们了解到每个学校都有他们独特的办学理念和特色，给我留下了深刻的印象。如文博小学儒教传统文化，湖前小学多样化的音乐特色等，特别是屏西小学的体育特色（乒乓球），让我赞叹不已！作为一名农村新教师，受农村当地环境和人们思想的影响，我一直认为小学生只要学好语文和数学两个科目就好了。但是，参加了屏西小学综合科教研活动，认真聆听了省综合科带头人的报告后，让我清楚地认识到自己之前的想法错的有多离谱！现在的教育提倡的是学生全面发展的素质教育，我们老师不仅要重视学生主科的学习，而且也要关注学生在音、体、美等综合科的学习发展。这一点，农村教师都容易忽略。

3、在报告中，专家谈到了要如何培养学生音、体、美、科学等综合科的学习兴趣，其中让我印象最深刻的是，他说，一定成为要会写儿歌、会讲故事、会画简笔画、会跳舞的老师，这样才能让自己的课堂变得生动活泼，充分调动学生学习的积极性。此外，也要教育学生有爱家乡、懂家乡风情的情感。我必将牢记专家的话，不断地学习，提高自己各方面的素质，努力成为一名优秀、让学生喜欢的老师。2当然，此次跟岗学习更是听了很多优秀教师的常规课及专家的讲座。通过他们课堂的展示和专家面对面的交流沟通，让我学到了很多宝贵的教学方法和手段。其中特别值得我去研究和思考的是，如何有效地利用多媒体课件组织教学，让课堂变得生动活泼，充分调动学生学习

4、的积极性，让学生乐学、好学。一年级语文看图写话的教学，一直是让我最头痛的问题。但是通过和罗金秀教授面对面的交流沟通后，让我豁然开朗。她说，一年级的学生，我们教师应该用赞赏的眼光去看待，无论他们写的好坏，都要去表扬和赞赏。鼓励他们多识字、多看课外书，培养他们爱看书的兴趣。然后鼓励他们看图多说话，最后再来思考怎么写。这次跟岗学习，我看到了众多教师身上的闪光点，同时发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。却让我明白了今后前进的目标，学以致用。我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，让跟岗学习成果在教育教学中开花结果。签名：黄琴珍日期：2015.4.26学校考核意见（对出

5、勤情况和跟岗学习情况进行综合考核。）　　校长签名：学校盖章：　　　　日期：　说明：本表一式两份，长汀县教育局、省指导中心各一份。2