2011-2016年南京大学新闻传播专业硕士mjc真题

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1、2011年南京大学新闻与传播硕士MJC真题　　440专业基础　　一、名词解释1、新闻新闻理论2、新闻价值新闻理论3、消息复合标题新闻实务4、新闻背景新闻理论5、录音报道新闻实务6、新闻五要素新闻理论7、隐性采访新闻实务8、新闻舆论监督新闻理论9、时代周刊外国新闻史10、西方四大通讯社外国新闻史　　二、简答1、简述新闻真实性和文学真实性的不同新闻理论2、在新闻报道中怎样用事实说话新闻实务3、简述消息写作和记述文写作的区别新闻实务　　三、论述1、试论述新闻与宣传的区别新闻理论2、论述新闻媒体及从业人员侵害人格权的主要表现新闻理论3、请谈谈对

2、新形势下提高舆论引导能力的理解网络传播　　四、操作题1、评析通讯范敬宜的《过去统计“有”，现在统计“无”》，标题自拟评论2、材料跨省追捕网友，写评论。评论　　334综合能力　　一、论述1、论述博客发展面临的问题及对策网络传播论文2、主持人在电视谈话节目中的作用广播电视3、电视节目模式所涵盖的内容和意义广播电视　　二、操作题1、如果你设计一个个人网站，要求有一定的经济收入，请问你讲采取什么措施网络传播2、如果你从业于一家省级卫视广告部，请为一家高档化妆品公司拟定一份电视推广文案3、因台湾苏花公路塌方为例，有20位大陆居民被台湾官方认定罹难

3、。针对此事件，试分析美国、中国内地、中国台湾三地，媒体的报道会有哪些差异。产生原因是什么？　　 2012年南京大学新闻与传播硕士MJC真题　　440专业基础　　一、简答3341、经验学派与批判学派的，说明两种研究模式的分野及可能融合之处14章学派2、建立国际新闻新秩序的口号是如何提出的？有何意义？13章全球传播3、新闻报道和新闻评论的区别新闻理论4、人际传播正常进行的条件是什么？5章人际传播　　二、论述1、传统新闻学强调报道要客观公正，但记者常常难以做到真正的公正，你认为原因何在？举实例加以论证。新闻理论2、就你的感受，党报目前有哪些批

4、评和改进的方法，哪些是最严重的最迫切的问题，请说出你的理由，并用传播学理论加以论证。传播理论3、近年来网络谣言层出不穷，汶川地震、李刚门等众多新媒体事件中，经常有相关谣言的传播，请论述你对谣言的认识和如何加以有效规制？网络传播　　三、综合1、假如你受地方ZF委托，要策划一个提升地方形象的广告宣传活动，你会怎么入手设计，你的理论依据是什么？2、判断一个门户网站是否热门的程度。你认为现阶段有哪些指标？并加以论述。网络传播　　334综合能力　　一、论述1、论媒介素养的定义12章5节传播效果知沟理论2、论负面新闻的传播效应新闻理论3、分析重大环

5、境污染事件中记者的采写线索新闻实务　　二、操作题1、请为南京大学写一份招生宣传文案2、某省首次大规模招聘英才，你作为该省一家主要报纸编辑，请策划新闻报道方案3、幼儿园圣诞派对1288元一场材料，写评论　　2013年南京大学新闻与传播硕士MJC真题　　440专业基础　　一、名词解释1、第三人效果传播理论12章6节传播效果2、跨文化传播传播理论13章全球传播3、自媒体网络传播4、调查性报道新闻实务　　二、论述1、电视策划角度分析《中国好声音》的成败得失广播电视2、新闻敲诈产生的原因和解决措施新闻理论3、公民新闻对新闻专业主义的影响新闻理论　

6、　三、实务题1、南京承办2014年青奥会，需要一个好的城市形象片，请策划一个广告宣传脚本，及用何种方式进行宣传的原因。2、针对钓鱼岛事件国人的不和谐爱国行为写新闻评论。　　334综合能力　　一、简答1、符号的特点传播理论3章符号2、简述媒介环境理论的主要观点传播理论8章媒介技术尼尔·波兹曼《娱乐至死》，麦克卢汉《理解媒介，人的延伸》，李普曼拟态环境3、古登堡活字印刷术的发明产生的影响传播理论2章传播发展史4、事实通讯写作的基本要求新闻实务　　二、论述1、各地ZF纷纷开通微博，对此你的看法网络传播2、大众传播媒介的负面影响和正面影响传播理

7、论7章大众传播3、综合广告实例论述广告理论AIDMA法则广告理论　　三、分析1、针对周口平坟事件。人民日报、南方周末、新浪网该如何组织报道重点，并分析其后的原因。网络传播2、关于湖南日报集团旗下的三湘都市报、华声在线、华声手机报、户外媒体组建传媒集团的材料，简述该媒介融合的特点？在中国应该如何推荐媒介融合？媒介经营与管理2014年南京大学新闻与传播硕士MJC真题一、334综合能力一、名词解释（5'*4）1、整合营销传播2、组合报道新闻实务3、体验式报道新闻实务4、真人秀广播电视二、论述题（20‘*3）1、请简要论述在社交化媒体背景下互联

8、网舆情多体现出的新的特点。网络传播论文2、请论述为什么湖南卫视《爸爸去哪儿》节目能得到受众如此多的关注和好评。广播电视3、请用伯格那教养理论分析电视与暴力之间的关系。12章传播效果3节培养理论三、操作题1、