晋升小学高级教师推荐报告

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1、关于推荐xxx同志晋升小学高级教师职务的报告 xxx，男，学历大专，小学数学教师，xxx年x月参加工作，xxx年x月被评为小学数学一级教师。该同志从教以来，热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，严格遵守《教师职业道德规范》和《教师十不准》，以学生为本、教书育人，为人师表，廉洁从教，悉心教学。不断更新教育教学理念，教学实绩显著。2004年9月被评为“xxxx”，2008年9月被评为“xxxxx”和多次被评为“xxxxx”。该同志教学功底扎实，不断更新教育教学理念，积极主动参加各种业务培训，全面不断提高自己的教

2、育教学能力。积极参加校本培训活动，2008年被评为“xxx继续教育优秀学员”刻苦钻研教学理论，教学方法灵活；教学经验丰富。工作勤勤恳恳，努力进取，不断创新，系统地学习教育教学理论知识，大量研读教育、教学、教改文章，树立了全新的教育理念。该同志小学数学教学富有特色，教学科研成绩显著。在长期的小学数学教学中，形成了自己独特的教学风格，充分利用数学学科的特点，对学生渗透思想教育，对学生进行各方面素质能力的训练，传授知识的同时，注重学生积极参与学习过程的，培养学生动脑、动手的能力，使学生学了就会用。他一直担任学校班主任。积极承担课题研究，所撰写的经验论文和优质教

3、学设计常常获奖：2004年所撰写的04年县电教论文县级三等奖，04年县教科研论文获县级三等奖，06年毕业班复习交流论文获县级一等奖，07年信息技术教学案例获xx县级三等奖，07年农远论文获xx省级三等奖，07年县电教论文获xxx级二等奖，08年xxx电教论文获xx县级三等奖，08年电教论文获xx市级三等奖，08年数学论文（开放题）获xx县级三等奖，09年电交论文获xx县级二等奖，08年德育论文获县级二等奖。该同志热心关爱学生，教学中以高尚的师德和崇高的风范潜移默化地影响学生，善待后进生，关心贫困生，帮助他们树立自信心、自尊心；经常开展丰富多彩的活动，让学

4、生充分展现自我、张扬个性，形成率真、健康、积极向上的性格。他所带的班班风正、学风浓，被评为县级“先进班集体”和多次被评为xx镇“先进班集体”。他所教的学生具有良好的行为习惯，能力强，成绩优异，班上学生xxx、xx分别于2004年和2009年被教育局评为县级“三好学生”。他的数学教学成绩每期班平均分、及格率、优生率均居全区前茅。因其教学实绩突出，深受同行钦佩。xxx同志一贯表现良好，其德、能、勤、绩都名列我校前茅。经全体教职工大会讨论、民主评议，考核小组认真考核，一致认为该同志符合小学数学高级教师任职资格，同意推荐该同志晋升小学数学高级教师。       

5、                             xxxx小学                校长：              2006年11月3日