让文章尽显真情（教师论文)

《让文章尽显真情（教师论文)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、让文章尽显真情江西省上犹县梅水中学彭修财电话:15970051099言为心声，文贵情真，才能使作文这种主观情感流露于笔端的产物打动人心。读《出师表》不堕泪则为不忠，读《背影》不激荡则为不孝，读《祭十二郎文》不哭泣则为不友。这三篇文章之所以被人们称赞，久诵不衰，是因为文中颇现了一个“情”字。写真实的自我，抒真挚的感情是作文的灵魂。然而大多数学生没有对生活的独特情致感悟,没有开阔的生活视野，没有对周围事物的细致观察，并且缺乏长期积累，因此下笔不畅，不仅“言之无物”，而且“言之无情”。那么如何才能写出情真意切的佳作呢?现谈

2、些粗浅的认识：一、从生活寻找情感的源头文章唯有描写真实的人生，抒写真挚的感情，才能有信度，从而具有特殊的感染力,甚至冲击力。我们写作文，尤其是写记叙文,应该写自己的心灵体验，反映真实的生活情趣。如在高考满分作文《两位母亲》中，作者塑造了两位同样富有爱心、温柔善良的母亲形象。文中没有豪言壮语,有的只是源于生活的母爱,甚至是点点滴滴的爱，但读来却感人肺腑，催人泪下。如：“她用毛巾浸滚开的水给我在鼓起来的地方敷，结果我亲眼看见她的双手烫起了泡”。如果这位考生没有真实的生活体验，就无法捕捉到生活中动人的一幕;如果他没有真实的

3、生活感受，就无法写出自己內心细腻、微妙的情感波澜。可见，真情实感源于生活，离开生活就无所谓情感。因此，走出封闭的课堂，走向真实的社会，用饱含感情的双眼去观察社会，用自己的心灵去体验生活的滋味，就不愁写不出真挚动人的好文章。二、用细节铺就情感的基石结构是作文的表现形式,但它往往反映了情感的发展轨迹。独具匠心的细节描写，既可以串起复杂的材料,又有利于突出文章的中心。鲁迅《故乡》中:写杨二嫂,20年前人称“豆腐西施”，“因为伊,这豆腐店的买卖非常好。”20年后，她变得泼悍•放肆。为了从“我”家捞点东西，交替着虚伪地吹捧，尖

4、酸刻薄地嘲讽,还中伤闰土偷碗碟;写水生,正是一个二十年前的闰土,只是黄瘦了些，宏儿招他玩，他“松松爽爽同他一路出去了N再写闰土恭恭敬敬地叫“我”“老爷”。这些细节看似松散，实则浑然一体。如水生和闰土的对比，既可以表现中国民众的生命活力是怎样被封建社会扼杀,也可以表现中国封建社会的苦难轮回。在这篇小说里，“情'‘是连缀材料的丝线，文中作者用忧郁深沉的美感作为贯穿全文的线索，这犹如一首乐章的主旋律，使读者不由自主地产生共鸣。至于真实、细腻、独特的细节描写,那就更能拨动人的心弦了。如孟郊《游子吟》中的“慈母手中线，游子身上

5、衣。临行密密缝”的这一琐碎的生活细节，却传达出一位慈母爱儿、怜儿、恐儿“迟迟归”的心声。因此典型的细节描写，可以收到以少胜多，以简驭繁的艺术效果。三、让语言传达情感的魅力语言是心灵的外衣,是情感的使者，是交流思想和传达情感的工具。要写好真挚的感情,就必须提高驾驭语言的能力，必须能够熟练运用记叙、议论、抒情等多种表达方式。运用引人入胜、扣人心弦的语言,能够充分表达文章中所蕴涵的情感，最有效地引起读者的情感共鸣。寓美的情感于美的语言中，能够创造文学艺术的情感美。例如，朱自清与父亲相处，共同经历的事情肯定难以历数,但他在《

6、背影》中只选取了车站送别这一幕来写，通过“攀、缩、傾”等动词直接描写父亲雍肿的身体攀过月台的背影。就是这个背影，触动了作者心中的感情，作者再借助写景、叙事、抒情,使得这种感情像一颗深埋的种子瞬间胀破、发芽、生长开来，写出了情景交融的境界，充满了强劲的生命力。“感人心者,莫乎于情”。教师指导学生写作,不仅要注重写作技巧的传授，更要重视情感的融入。只要能做到这些,师生的心田将会开满情感之花，让文章充满真情。