知识结构图学习体会与知识青年40周年返乡聚会讲话稿合集

《知识结构图学习体会与知识青年40周年返乡聚会讲话稿合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、知识结构图学习体会与知识青年40周年返乡聚会讲话稿合集知识结构图学习体会知识结构图学习体会在学习之前，我对知识结构图的理解是：只是教师在新课讲完后，复习时的一种教学手段，便于学生回顾和理清所学的内容及其之间的联系；只是将知识点罗列出来即可，不需要分层次；学生只是能看懂教师画的图即可，不需要自己画知识结构图。在听完白老师讲的知识结构图后，我才晓得自己以前的理解不深刻，下面从三个方面谈一下自己的学习体会。首先、弄清了知识结构图的定义及理论基础。它不光是一种图表或示意图，更是将知识之间的层次关系用箭图、字词、数字、几何图形、图案或其他符号相连接形成系统集中、准

2、确完整、简明清晰的表达形式，也是一种知识网络图。它既是一种创造、交流、学习、评价的工具，亦是一种技能、策略，同时也是教学改革的重要特征。其理论基础是人大脑是两个半球，右脑是整体思维，左脑是逻辑思维。以前，我只知道有这样一种教学方式，其它的一知半解。其次、知道了知识结构图不仅可以用半个大括号来画图，也可以用树状图、方框等方式来画图，同时也弄起了咋样才能更使知识结构图更完美。它既可以是概念图、也可以是树形图或思维导图，既可以是某一方面的知识，亦可以是某一学段或某一层次的知识。要使知识结构图完美就必须做到大处着眼，小处着手，通俗易懂，图文并茂，简单易操作。以前

3、，我只用大括号来画知识结构图，只有文字而无图形。最后、更重要的是我学会了如何更好的使用知识结构图。每节课、每一单元、每册课本、每个学段都可以使用它；学习前、学习中、学习末也可以使用；同时要教会学生画知识结构图，可以在课前、课后用自己喜欢的方式画出结构图来理清思路，使所学知识连贯，从而提高学习效率。同时，教师要学会编写、设计画知识结构图的作业，这就要求教师不但自己会画，而且要使学生学会画知识结构图。以前，我只是在学完一单元后才画一次结构图，其它时间很少使用。上面就是我的一点体会和收获。返回学校后，我先要求学生用大括号画出本册课本的知识结构图，然后将自己画的

4、及找来的结构图展示给学生，再要求学生用自己喜欢的方式画出每一单元的知识结构图，通过反复讨论、修改，最终每个学生都学会了这一工具的使用，同时也使学生对我的课程更有兴趣，学习效率有所提高。今后，我将坚持使用知识结构图这一工具来提高自己的教学水平。知识青年40周年返乡聚会讲话稿知识青年40周年返乡聚会讲话稿尊敬的白建新书记，柏家庄的各位老乡们，亲爱的知青战友们：大家好！金秋九月，丹桂飘香，今天我们知青战友怀着激动的心情，40年后再次回到了久别的柏家庄，回到了曾经为之奋斗的第二故乡。这是一个值得纪念的日子，因为深深眷恋着这片土地的知青们终于回家了。时光如水，岁月

5、如梭。40年前，我们风华正茂，响应“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”的号召，告别父母、家乡，来到邹平县临池镇柏家庄插队。在这个大家庭中，我们一起田间挥汗、砖厂劳作、寒日里修水渠，苦中作乐、同舟共济，在这片热土上，我们有遗憾更有收获，有苦涩更有温馨，有泪水更有欢乐。经过时间的砺练，我们学会了坚强与乐观，成熟与淡定，这是我们人生旅途中一段难忘、铭心的经历。斗转星移，万象更新。40年后，我们已从青年步入中老年，无情的岁月将皱纹抹到了我们的脸上，将白发染到了我们的鬓上。我们伴随着共和国的坎坷步伐，走过跌宕浮沉的历程，已近花甲之年的我们，欢聚在柏家庄，共同

6、追忆似水年华，回首峥蝶岁月，再叙知青友谊。无论是从政、育人还是经商、自业，无论是成功辉煌还是平淡如水，我们在此相聚都只为那份知青情谊，为那段一起战斗、在你我心中烙下深深印迹的、如火的知青年代。游子千里梦，依依故乡情。柏家庄，我们的娘家已经深深的烙在了我们每个人心中，柏家庄的各位乡亲就是我们的衣食父母，给予了我们极大的关怀。我们怀揣一颗真诚的心，在此特别感谢给予我们知青组生活中极大帮助的毕主任、李书记等老一代领导，以及各位父老乡亲当年对我们的理解、支持、帮助与指导，也祝福我们柏家庄的田园更秀美、群众生活更富足。参天之木，必有其根，怀山之水，必有其源。我不奢

7、望我们的这次相聚能够长久，但渴望我们的友谊之树能够长青，一起常回家看看，时常想起相互问候，只因为我们在这片土地共同的根。共同的命运，使我们有缘相识相知；纯朴的感情，使我们患难与共，让我们感谢这块土地，将我们连接在一起。最后再次感谢各位村领导、乡亲们，祝大家健康快乐、幸福美满，预祝本次联谊会圆满成功！5