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时间:2019-10-23
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1、心中装着学生的心选择做教师的那天,我就清楚地明白,教师这一职业注定没冇轰轰烈烈,没有财富,有的只是平凡与那份不可推卸的责任。毕业后,很多同学都选择另谋职业,但我却深信着这平凡中一定述参杂着一份不为人知,神圣的辉煌!而要铸造这份辉煌,心中需积淀那份无私的爱,因为“只有爱心能够滋润童心”;心中需承担一份责任,因为“没有责任就办不好教育”!师爱更多流淌在平凡的F1子里。没有爱就没有教育,“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可
2、以点石成金。从事小学教师工作60年,他从没有对学生发过一次火,从没有惩罚过一个学生,从没有向一个学生家长告过状,从没有让一个学生掉队;”多么伟犬的师爱。邹有云老师提岀,“让爱的阳光照亮深山,他30年,足足走了4个二万五千里长征”;黄静华老师“用心去爱每一位学生,我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事,而这些小事却连着千家万户,连着祖国的未来。”;盘振玉老师“用大山一样的情怀,让爱在大瑶山中不断延伸”……倾听着这些优秀教师的话语,感受着他们发自内心的爱,让我深深觉着作为老师的光荣、伟大与不易!我是刚参加工作不
3、久的老师,没有那层层叠叠让人感动的事情,只有那平平凡凡发自内心对学生,对教育真诚的热爱。刚接触学生时,我害怕着,害怕我讲解得不清楚贻误学生的学习时间;害怕着我处理事情不当,损害着学生口尊心,伤害了学生幼小的心灵;害怕着学生不接受我的教学方式,让学生学得不开心……于是我广泛的阅读优秀教师的书籍例如:李镇西老师的《爱心与教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、朱永新所主编的《教育在线》丛书……从中我获得不少好的教学思想,让我也更有信心去面对那一张张可爱的笑脸。“亲其师而信其道,而信其道才能好其道,及至行其道。”
4、“孩了的心灵就像早晨的露珠,需耍我们小心地呵护!”孩子们都是单纯的,他们渴望老师的爱,当我知道微笑着面对学生正是情感交流的一重要关纽时,工作中我学会了微笑;当我明口孩子渴望老师的友谊时,“与学生做朋友”成为了我的座右铭。春节时我会以朋友的身份问候我的学生,直让我的学生在电话那头兴奋地喊:“妈,我们老师给我打电话了,还问候我呢?”当然老师的责任与爱并不是一简单的微笑,一个电话就足以说明,她还更多表现的是对学生自尊的一种保护,去设身处地的为学生着想!著名儿童教育家孙敬修说:“教师要热爱学生,应把学生看成是自己的
5、儿女手足,对他们的关心,热爱和责任感还应该超过自己的儿女手足。有了这种感情,才能把每个学生培养好。”将每个学生放在心间,不放弃任何学生,并尝试着不断改善学生的现状!我学会了尊重每位学生的人格,平等、民主地对待集体中每一位成员,决不厚此薄彼。刚接任时,班级小有一位智力低下的孩子,学习自然跟不上,而且自理能力很差。父母文盲,希望在校的她多少识些字。了解情况后,我立刻将她的座位从最后一排调到前排,成立班级互助小纽•着手培养她的口理能力。在一次次我发现她因努力获得小小成功时,我当着全班的面夸张地赞扬鼓励她,帮助她建
6、立起能学好的信心。一方面我还利用课余吋间为她补课,并时刻抓住她学习中的点滴进步,及时告知家长与班级同学,为她加油,喝彩!另一方面要求班级同学完全接纳她!在师生共同的帮助下,她的成绩及格了!望着她那因我而获得成功体验后天使般的笑容,我不由得从内心深处升起那从未有过的作为教师的口豪感与满足感!师爱博大精深,一次次精心的备课,一杠杠认真的批阅,一堂堂精彩的课……师责简明深刻,年复一年做着的一件件平凡的事,却那么实在与坦然,做的那么无怨无悔!面对着那些天真可爱的孩子,我只想说,我们有爱,因为我们有责,所以我们张开我
7、们的怀抱,露出我们的微笑,伸出我们的双手……因为我们每天面对着的是一群像天使一样的孩子,所以我们值得为他们所付岀!每当有人问起我的职业时,我会抬起头骄傲的说“我是老师”!但我深深地明白这四个字的含义绝不仅仅表明人的身份,当我说这句话的同时,也就附带了一份责任,一份义务。师爱之重,无以为比!我愿付出我的努力向世人高喊:我愿用爱心与责任伴孩了一路成长!
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