课程设计评分标准[详]

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1、......计算机网络课程设计评分标准项目分值优秀良好中等及格不及格得分工作量10能很好地完成任务书规定的工作量能较好地完成任务书规定的工作量能完成任务书规定的工作量能基本完成任务书规定的工作量没有完成任务书规定的工作量学习态度10学习态度认真，勤学好问，模范遵守纪律学习态度比较认真，组织纪律较好学习态度尚好、遵守组织纪律学习态度一般，组织纪律较差学习马虎、纪律涣散规范要求15说明书、报告书写规范整洁，有较高的质量说明书、报告书写达到规范化要求，质量较好说明书、报告书写基本符合规范化要求说明书、报告书写勉强达

2、到规范化要求说明书、报告书写达不到规范化要求技术水平20能认真阅读教师指定的参考资料、文献，有较强的文字表达能力，能准确地表达自己的思想，主题突出、界面优美，各项要求达到能较认真地阅读教师指定的参考资料、文献，有一定的计算机应用能力，能较准确的表达自己的思想，主题明确阅读指定的资料文献，文字表达能力尚可，能基本上把自己的思想表达清楚，主题较为明确，各项要求达到能基本完成教师指定的参考资料、文献等阅读任务。能基本完成外文翻译。文字表达能力一般，有主题未完成教师指定的参考资料、文献等阅读任务。文字表达能力差，未实

3、现功能基础理论与专业知识15基础理论和专业知识扎实，并能综合运用和深化所学知识基础理论和专业知识扎实，能较好地运用所学知识基本掌握有关的基础理论和专业知识，并能进行一定的运用基础理论和专业知识掌握不够扎实，不能较好地运用所学知识基础和专业知识不扎实，在运用基础理论和专业知识上存在概念性错误方法创新10系统结构设计有独到见解或设计有较大创新，对课题有较深刻的分析和研究系统结构设计有所创新，对课题有较正确的分析和研究。系统结构设计正确，论证严密，但见解不多。系统结构设计基本正确，论证基本清楚，但缺乏见解。系统结构

4、设计不对，内容空泛，结构混乱。设计报告10设计有较大的实用价值或较高的学术水平，成果突出设计有一定的实用价值或学术水平设计方案合理，理论分析与计算基本正确设计方案基本合理，理论分析与计算无大错误设计方案不合理，理论分析与计算存在较多、较大错误回答问题10思路清晰，引用论点正确，对主要问题回答正确、深入思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题主要问题能答出主要问题经启发答出，回答问题较肤浅基本概念不清楚，主要问题回答有错误，或回答不出总评成绩1.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽

5、似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会

6、多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。学习参考