八年级政治上册 第二单元 善待他人 2.2 平等待人课堂探究 粤教版

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1、平等待人1．怎样理解人人都有平等的人格？平等是人类社会长期追求的美好理想，也是社会发展的永恒主题。对此，我们的理解有以下几点：第一，人与人的平等首先是人格与法律地位上的平等。第二，人与人的平等不以富贵、贫贱以及智愚来衡量。第三，人与人的平等不以体貌特征来衡量。第四，在学校生活中，作为学生的地位是平等的。每个学生都有权利享有受教育权，有权利参与学校组织的一切活动。2．生活中怎样做到平等相待你我他？人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视；在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地

2、履行法定的义务。有些人虽然其貌不扬，但只要他有一颗善良的心，同样会赢得人们的尊敬；相反，有些人虽然“金玉其外”，但“败絮其中”，最终会遭到世人唾弃。个别同学歧视残疾人的行为是没有爱心、缺乏平等意识、不尊重他人的表现。对于需要帮助的人，我们应该尊重他们，平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。1