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时间:2019-10-22
《2017年秋九年级物理全册22.1能源教案新版新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、能源与可持续发展能量概念是物理学中一个非常重要的概念,在《全tl制义务教育物理课程标准》中,“能量”作为主线之一,也贯穿在整套教材中•本章在前面学过的各种能的知识的基础上,对能源知识作了常识性的介绍,对能量概念进行了简单的回顾和总结•本章介绍了日常生活中常用的各种能源,着重介绍了“核能”和“太阳能”,并简要介绍了人类利用能源的历程,以及能源的大量使用给人类带来的环境问题.本章共分4节:1.笫1节“能源”,本节的主要内容是让学生了解能源、一次能源、二次能源等概念以及21世纪的能源趋势.2.第2节“核能”,木节内容是木章的重点,涉及核能、聚变、裂变
2、、链式反应等核反应知识,但这些知识与学生的生活实际相离很远,教师在教学屮应组织学生讨论与交流,尽量让学生有一个初步的印象.3.第3节“太阳能”,本节主要是让学生了解一些与太阳能有关的科普知识,重点要放在对太阳能的利用这一方面.4.第4节“能源与可持续发展”,本节主要通过实例说明了能量转移和转化具有方向性、能源消耗对环境的影响以及不可再生能源和可再生能源的概念,还讨论了未来的理想能源.躍加辜教学目际:【教学目标】1.在知识与技能方面:常识性了解什么是能源,什么是一次能源和二次能源,什么是可再生能源和不可再生能源;常识性了解核能、裂变和聚变;初步认
3、识太阳的结构,大致了解太阳能的利用方式;常识性了解能量转化技术给人类带來的便利;初步了解能量转移和能量转化的方向性;认识能源消耗对环境的影响.2.在过程与方法方面:增强学生观察、归纳的能力;培养学生认识科学、掌握科学、应用科学的本领.3.在情感、态度与价值观方血:使学生具有了解科学,爱科学的思想情感,能保持对大自然的好奇,初步领略自然现象的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感.【教学重点】能源的分类,核能的聚变和裂变,太阳能的利用方式,能量转移和能量转化的方向性以及能源的可持续发展.【教学难点】区別一次能源和二次能源,区别不可再生能
4、源与可再生能源,太阳能的应用,能量转移和转化的方向性的理解.【课时建议】1课时1课时1课时1课时1课时本章共有4节,建议5课时.第1节能源第2节核能第3节太阳能第4节能源与可持续发展本章复习和总结第1节能源驗学大纲【教学目标】一、知识与技能1.了解什么是能源,能源的不同分类.2.知道什么是一次能源和二次能源3.了解21世纪的能源趋势二、过程与方法通过让学生搜集与能源有关的资料,锻炼学生解决问题的能力,学会解决问题的方法.三、情感、态度与价值观通过学生搜集资料的过程,体验成功的喜悦,了解人类文明的发展过程,获得民族自豪感.【教学重点】能源的分类.
5、【教学难点】区别一次能源和二次能源.【教具准备】多媒体课件、蜡烛、小灯泡、火柴、太阳能电动车、手电筒、手摇电动机.【教学课时】1课时雀敦学设计【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.【新课引入】教师展示一个太阳能电动车,用手电筒照射,太阳能电动车转动了•用手摇发电机发电,使小灯泡发光•点燃蜡烛,蜡烛发光.师同学们这几个实验中都体现了哪些能量转化?学生讨论、交流并回答:太阳能电动车是把太阳能转化为动能,发电机是把机械能转化为电能,蜡烛燃烧是把化学能转化为内能.师同学
6、们,我们通过前面的学习,认识了各种各样的能量,运转的发电机产生电能;电灯发热、发光,产生了内能和光能;燃料燃烧产生了内能;做机械运动的物体具有机械能等等.可见,能量在日常牛活中,对我们來说是必不可少的.那么对于能量你们想了解哪些问题呢?讨论一下.学生讨论、交流并回答:生1:人类可以利用哪些能量?生2:我们需要的能量从哪里来?生3:自然界的能量取之不尽吗?学生产生疑问,积极思考.师以上这些,当我们学完本节后,你就会明白了.好,下面我们就开始学习.【进行新课】知识点1能源、化石能源1.能源师人类生产、生活的一切活动都需要能量•这些能量是从哪里来的呢
7、?请大家举例分析.学生思考问题,并讨论回答:生1:我们烧水、做饭,需要能量,是柴薪、煤、天然气燃烧释放出来的能量;生2:开动汽车、飞机、轮船等交通工具,需要能量,是汽油、柴油燃烧释放出来的能量.生3:电灯发光,需要能量,是水力发电、火力发电转化来的电能.师上面大家说到的柴薪、煤、天然气、汽油、柴油、水等都可以提供能量.因此,凡是能为人类提供能量的物质资源,都可以叫做能源.板书:能源:凡是能为人类提供能量的物质资源,都可以叫做能源2.化石能源师同学们,请根据你们掌握的地理知识,分析一下,煤、石油、天然气是如何形成的?学生交流讨论回答.师远古时期陆
8、地和海洋中的植物,通过光合作用,将太阳能转化为生物体的化学能.在它们死后,躯体埋在地下和海底,腐烂了•沧海桑出,经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运
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