3～6英语试卷分析

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1、三年级英语试卷分析（一）从卷面看，学生整休答题情况较好，能够认真审题，仔细答卷，并书写工整。试题的主要问题集中在听力的第四人题和读写的第三人题上。三年级初次接触听力，很多同学不适应,因此在听力第四大题“听录音，选择止确答语”上，部分同学做成了连线题，造成了不必要的失分.读写部分的第三人题是要求学生选择正确的答语，部分学生因为看不懂每个题的题干部分，所以不知道如何选择，在今后的教学上，耍加强三年级学牛的单词及句子认读部分的训练，达到单词四会，句子三会。（二）笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括字母、词、句的正确运用和读写能力的考查。共四人块内容，

2、分别为：一、在毛毛虫身上完成乘法题。此题的得分率为50%。失分原因是学生对数字的单词认识度不够。二、走迷宫。此题的得分率是95%o三、连线，并把答案写在题前括号甲。此题的得分率为80%,失分原因是，学生没有理解清题意，不是按题的要求来完成，而是只完成了一个要求。四抄写，此题的得分率也是98%。从幣个笔试部分的分析來看，学生的基础知识与运用部分比三月要好，但普遍还存在着以下儿方而的问题。1）学生掌握了棊础知识，但还不能灵活运用。2）知识而狭窄，缺乏一定的生活常识。3）语言综合运用能力较差。以上这些还冇待于在今后的教学四年级英语试卷分析:（一）从整个笔试部分的分

3、析来看，学生的基础知识普遍还存在着以下儿点问题：（1）学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。（2）基木的语法概念较模糊。（3）知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。（4）语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今厉的教学中得到改善。（二）试题分析：（1）听力部分：既然加了听力，几要冇挺立磁带。没有听力磁帶，考场还必须配备英语老师监考，英语老师的口语能力，水平参差不齐，学牛发挥水平就不公平。还有就是各监考老师都是竞争对手，都希望口己的学生考的好，也就是希望别的学生考的不好，这样就出现读听力材料不认真，甚至有故意念错的嫌疑。所以我认为还是应该加听力磁带。（2）笔试部分：

4、笔试部分题型比较规范，各种题型比较全。但其中也有个别偏难，超出了学生能力范围第一题补全字母，基本能够考察到学牛对单词的常握情况，其中衬衫一词，有两个答案，Blouse和Shirt,所以最好注明是男衬衫述是女衬衫。第二，三题相对比较好，二题首席了儿个常用句型。三题把单词归类，实际上是考察学生单词翻译能力。第四，五题出的很好，既是平常所学句型，乂不是很难，学生基本都能做上來。五题考察一段对话的语序。第六连词成句，这个相对比较难点，四年级学生刚接触到这类题型，简单考察下就町以，像1,4小题就行，其他都偏难，一般学生都做不对。七题是个很好的题型，考察了单词不同形式写

5、法。但是里面有个Push好象没学过，只学T他的反义词Pullo第八题不好，学牛耍求太高，四年级学牛没有完成这类题的能力，偏难，课标上也没要求。第九，I-题，九题很好，情景对话正好考察到情景教学。I-题的A比较难，生词多，书信没学过。学牛儿乎不能通读，更不能翻译了。B部分还好点，基本能完成。总的来说，这张卷子比较规范，题型也比较全。但是有点偏难，有点脱离教材。听力题中有超范围内容，而且听力内容有点多。五年级英语试卷分析：1、语音训练，是局于基础知识，主要考查学生的对语音的辨析能力对于初学英语者来说，i定要加强听说训练。这题的错课率比较高。2、选择填空，主要考査

6、了句了的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也冇少部分学生做得一•塌糊涂。3、情景问答，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的.4、连成句子，本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容，简单易做，此题得分率为85%,出错的基本是基础差的学牛，他们对•句子没有整体性概念，陷于无知的状态，另外本题单词间出现的逗号也误导了学生，影响了学生的得分，如果形式上像练习册那样，得分率可能还要高些。5、找错改错，这题相对來说很难，学生失分很髙，即使平时英语学习很好的学生也不能够完全找出错误并改正，以后要加强这方面的训练。6、完成对话，本

7、题不仅考查学牛的对话理解能力，而考查了学牛止确使用和拼写单词的能力。对话内容与教材中学过的内容类似，大部分來口练习册，但是得分率并不高，同时从答题情况来看，学生不会从上下文来连贯地思考问题，也不会从语法的角度来分析问题。7、阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，对于基础差的同学简直犹如天书。四、六年级英语试卷分析：笔试部分首要考杏洋生的语言基础知识和基木技能，包括词、词纟R、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增添了一个语音辨析题和阅读短文练习，现分述如下：1、将句子翻译成汉语，本题首要考查学生对句子的团体掌握能力，内容是根据课本内容，简单易做，失足的基木

8、是基础差的学生，他们对付子没有团体性概念，陷于无知的