3~6英语试卷分析

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1、三年级英语试卷分析(一)从卷面看,学生整休答题情况较好,能够认真审题,仔细答卷,并书写工整。试题的主要问题集中在听力的第四人题和读写的第三人题上。三年级初次接触听力,很多同学不适应,因此在听力第四大题“听录音,选择止确答语”上,部分同学做成了连线题,造成了不必要的失分.读写部分的第三人题是要求学生选择正确的答语,部分学生因为看不懂每个题的题干部分,所以不知道如何选择,在今后的教学上,耍加强三年级学牛的单词及句子认读部分的训练,达到单词四会,句子三会。(二)笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括字母、词、句的正确运用和读写能力的考查。共四人块内容,

2、分别为:一、在毛毛虫身上完成乘法题。此题的得分率为50%。失分原因是学生对数字的单词认识度不够。二、走迷宫。此题的得分率是95%o三、连线,并把答案写在题前括号甲。此题的得分率为80%,失分原因是,学生没有理解清题意,不是按题的要求来完成,而是只完成了一个要求。四抄写,此题的得分率也是98%。从幣个笔试部分的分析來看,学生的基础知识与运用部分比三月要好,但普遍还存在着以下儿方而的问题。1)学生掌握了棊础知识,但还不能灵活运用。2)知识而狭窄,缺乏一定的生活常识。3)语言综合运用能力较差。以上这些还冇待于在今后的教学四年级英语试卷分析:(一)从整个笔试部分的分

3、析来看,学生的基础知识普遍还存在着以下儿点问题:(1)学生掌握了基础知识,但不能灵活运用。(2)基木的语法概念较模糊。(3)知识面狭窄,缺乏一定的生活常识。(4)语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今厉的教学中得到改善。(二)试题分析:(1)听力部分:既然加了听力,几要冇挺立磁带。没有听力磁帶,考场还必须配备英语老师监考,英语老师的口语能力,水平参差不齐,学牛发挥水平就不公平。还有就是各监考老师都是竞争对手,都希望口己的学生考的好,也就是希望别的学生考的不好,这样就出现读听力材料不认真,甚至有故意念错的嫌疑。所以我认为还是应该加听力磁带。(2)笔试部分:

4、笔试部分题型比较规范,各种题型比较全。但其中也有个别偏难,超出了学生能力范围第一题补全字母,基本能够考察到学牛对单词的常握情况,其中衬衫一词,有两个答案,Blouse和Shirt,所以最好注明是男衬衫述是女衬衫。第二,三题相对比较好,二题首席了儿个常用句型。三题把单词归类,实际上是考察学生单词翻译能力。第四,五题出的很好,既是平常所学句型,乂不是很难,学生基本都能做上來。五题考察一段对话的语序。第六连词成句,这个相对比较难点,四年级学生刚接触到这类题型,简单考察下就町以,像1,4小题就行,其他都偏难,一般学生都做不对。七题是个很好的题型,考察了单词不同形式写

5、法。但是里面有个Push好象没学过,只学T他的反义词Pullo第八题不好,学牛耍求太高,四年级学牛没有完成这类题的能力,偏难,课标上也没要求。第九,I-题,九题很好,情景对话正好考察到情景教学。I-题的A比较难,生词多,书信没学过。学牛儿乎不能通读,更不能翻译了。B部分还好点,基本能完成。总的来说,这张卷子比较规范,题型也比较全。但是有点偏难,有点脱离教材。听力题中有超范围内容,而且听力内容有点多。五年级英语试卷分析:1、语音训练,是局于基础知识,主要考查学生的对语音的辨析能力对于初学英语者来说,i定要加强听说训练。这题的错课率比较高。2、选择填空,主要考査

6、了句了的整体把握能力,大部分学生完成得不错,但是也冇少部分学生做得一•塌糊涂。3、情景问答,内容都是书上平时的对话内容,部分学生做得很好,但也有很差的.4、连成句子,本题主要考查学生对句子的整体把握能力,内容是根据课本内容,简单易做,此题得分率为85%,出错的基本是基础差的学牛,他们对•句子没有整体性概念,陷于无知的状态,另外本题单词间出现的逗号也误导了学生,影响了学生的得分,如果形式上像练习册那样,得分率可能还要高些。5、找错改错,这题相对來说很难,学生失分很髙,即使平时英语学习很好的学生也不能够完全找出错误并改正,以后要加强这方面的训练。6、完成对话,本

7、题不仅考查学牛的对话理解能力,而考查了学牛止确使用和拼写单词的能力。对话内容与教材中学过的内容类似,大部分來口练习册,但是得分率并不高,同时从答题情况来看,学生不会从上下文来连贯地思考问题,也不会从语法的角度来分析问题。7、阅读短文,此题主要考查了学生的阅读能力,对于基础差的同学简直犹如天书。四、六年级英语试卷分析:笔试部分首要考杏洋生的语言基础知识和基木技能,包括词、词纟R、语法的正确运用和读写能力的考查,同时增添了一个语音辨析题和阅读短文练习,现分述如下:1、将句子翻译成汉语,本题首要考查学生对句子的团体掌握能力,内容是根据课本内容,简单易做,失足的基木

8、是基础差的学生,他们对付子没有团体性概念,陷于无知的

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