so与such用法以与相关练习试题

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1、.,....so是副词,修饰形容词和副词;而such是形容词,修饰名词。它们后面接单数可数名词时,词序不同。so的词序为:so+adj.+a(an)+n.such的词序为:such+a(an)+adj.+n.soniceacoat=suchanicecoat sointerestingabook=suchaninterestingbook后面接复数名词或不可数名词时,只能用such,而不能用so.如:suchbeautifulflowerssuchcleverchildren名词前有many,few,much,little修饰时,只能用so而不能

2、用such,这是一种固定用法。somanybookssofewpeoplesomuchmoney  solittlemilk  2.和“that”连用时,意思基本一样,但句型结构不同。“so…that…”句型结构为:  so+adj.(adv.)+that…  so+adj.+a(an)+单数n.+that…  so+many(few)+复数n.+that…  so+much(little)+不可数n.+that…________________________________________________这本书如此有趣,我已经看了三遍。___

3、__________________________________________他说得太快,我们都未能听懂他的话。________________________________________________________天气很热,谁都不想干活。______________________________________________这么多人,我们简直无法继续往前走。  “such…that…”句型结构为:  such+a(an)+adj.+单数n.+that…  such+adj.+复数n.+that…  such+adj.+不可数n

4、.+that…_____________________________________________她是个很可爱的小姑娘,大家都喜欢她。_________________________________________________这么可口的蛋糕,我还想再吃两块。_______________________________________________________这么香的牛奶,我们都想喝。由于so和such后跟单数可数名词时,可以换用,同样“so…that…”与“such…that…”也可以进行同义句改写。如上文中:Thisbook

5、issointerestingthatIhavereaditthreetimes.可改写成:______________________________________________________________________Itwassohotadaythatnobodywantedtodoanything.可改写成:______________________________________________________________________  3.so与that可以直接构成词组“sothat”,引导目的和结果状语从句,表示

6、“以便、以致”的意思。如:Heworkedhardsothathecouldpasstheexams.为了能通过考试,他学习很认真。(但such没有这种用法)参考.资料.,....相关练习:一.根据汉语意思填空。1.他努力学习,以便取得好成绩。Heworkshard______________hecangetgoodresults.2.老师写得很仔细,是为了让我们看得清楚。Theteacherwrotecarefully____________wecouldseeclearly.3.他太伤心了,以致说不出一个字来。Heis____________

7、____hecan’tsayaword.4.妹妹身体太弱了,不能再走了。Mysisteris_______________shecan’twalkfarther.5.他跳得很远,所以得了第一名。Hejumped_______________hegotthefirstplace.6.这套衣服很贵,我没买。Thesuitcost_____much_____Ididn’tbuyit.7.那次旅游很便宜,他们都去了。Thetripcost_______________theyallwent.8.当球迷们看到贝克汉姆的时候,他们如此激动以致于大喊大叫。Wh

8、enthefootballfanssawBeckham,theygot_____excited_____theycriedout.9.D

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