【红对勾45分钟】-xxx七年级数学上册271有理数乘法法则课时作业（新版）北师大版

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1、课后作业（30分钟）1•下列说法中错误的是（）A.一个数同0相乘，仍得0B.一个数同1相乘，仍得原数C.一个数同一1相乘，得原数的相反数D.互为相反数的两数积为12.5个有理数相乘，积为负，则其中正因数的个数为（）弭・0个2个C4个〃・0或2或4个3.下列说法正确的是（）A.同号两数相乘，符号不变〃.异号两数相乘，収绝对值较大的因数的符号C.积比每个因数都大D.两数相乘，如果积为负数，这两个因数异号4.绝对值不大于4的所有整数的积等于（）A.24B.576C.-36D.05.计算一1—2X（—3）

2、的结果等于（）A.5B.-5C.7D.-76.下列计算正确的是（）/1、/1、1A.（―1-）X（—1-）=1-B.(-8》X春=1C.(—7)X(+*)=—6号/1、D.3X(--)=-l7.计算:(一10)X(—&24)X(-0.1)=8.计算：15看X(—16)=.9.计算：(一8)X(—4^)X(1.25)=10.计算：(—60)X弓+》=.11.计算：(1)(-#)><(-3*)；(2)(-

3、)X(-

4、)X(-^)X0；(3)(-1.5)X(-0.5)；(4)(-3)X2*+2X(一2*

5、)+(-5)X(-

6、).12.”表示一种新运算，它的意义是a®b=ab—(a+b)13.某肉联厂的冷藏库能使冷藏品每小时降低4°C,直至零下30°C为止，如果刚进库的白条鸡为15°C,进库9小时后可达多少度？14.把一1,+2,—3,+4,—5,+6,—7,+8,—9填入下面的方框内，使得每行、每列、每条对角线上的三个数都满足:(1)三数乘积都是负数；(2)三数绝对值的和都相等.中考链接(2013・山西)计算2X(-3)的结果是()A.6A.-6B.-1D.5课后作业1.D互为倒数的两数积为1.2

7、.D正因数的个数为偶数.3.D同号得正，异号得负.4.D绝对值不大于4的所有整数为0,±1,±2,±3,积为0.5.A-1-2X(-3)=-l+6=5.6.D考查有理数的乘法法则.7.—&248.-2469.40.510.-9511.(l)y；(2)0；(3)0.75；(4)0.12.解：(1)(-2)®(-3)=(-2)X(-3)-[(-2)+(-3)]=6-(-5)=6+5=11(2)(3®4)®(-5)=[3X4—(3+4)]®(-5)=(12—7)®(—5)=5®(_5)=5X(-5)一[

8、5+(_5)]=_25_0=_25.13.解：15+(—4)><9=15+(—36)=—21>—30,所以9小时后可达一21°C.+6-7+2-1-5-9+8-3+4(答案不唯一)中考链接B2X(—3)=—6.赠:小学五年级数学竞赛题1.把自然数1.2.3.4……的前几项顺次写下得到一个多位数1234567891011已知这个多位数至少有十位,并且是9和11的倍数.那么它至少有几位？2.在做两个数的乘法时，甲把被剩数的个位数字看错了，得结果是255,乙把被剩数的十位数字看错了，得结果是365,那么

9、正确的乘积是多少？3.将23分成三个不同的奇数之和，共有几种不同的分法?4、把自然数1、2、3、4的前几项顺次写下得到一个多位数12345678910111213……已知这个多位数至少有十位，并且是9的倍数，那么它最少有几位数？5、恰有两位数字相同的三位数共有儿个?6、有一群小孩，他们中任意5个孩子的年龄之和比50少，所有孩子的年龄之和是202,这群孩子至少有儿人？7、甲乙两同学按先后顺序摆多米诺骨牌，要求摆成正方形，由于每人手里一次只能拿10块，故每次每人摆10块。现已知最后一次甲仍然摆了10块

10、，而乙不足10块，如果他们一共摆了3000多块，那么他们摆的准确的数字是多少块？8、有50个同学，头上分别戴着编号为1、2、3、449、50的帽子。他们按编号从小到大的顺序，顺时针方向I韦I成一圈做游戏：从1号同学开始，按顺时针方向1、2、1、2....地报数,接着报1的同学全部退出圆圈，报2的同学仍留在圆圈上。依次报下去(1)当圆圈上只剩下一个人吋，这位同学帽上的编号是。(2)如果游戏规则改为：报2的同学全部退出,报1的同学仍留在圆圈上。当圆圈上只剩下一个人时，这位同学帽上的编号是。一生的事业牢

11、记使命，不忘初心有人说一辈子很长，可以慢慢的享受成长带来的各种惊喜和喜悦，有的人说一辈子很短，必须要加紧行走的步伐，才能不会错过成长中的每一次惊吓，每一次惊喜，每一次无奈。但我想说的是无论是从出生到成长的每一个过程都有一个初心，一辈子可能有很多目标，但总归起来就只有一个目的:要活好，所有的努力和奋斗都是为了能够让自己活得精彩，活的值得。无论是时光变迁还是年岁的增长，我们要始终不忘初心，牢记使命，永远奋斗，才会活出精彩。每一个成长时期的不同，要学会和掌握的技能也不同,但最终的目的就是