市教育系统全年工作要点(1)与市教育系统全年工作要点汇编

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1、市教育系统全年工作要点一、大力促进教育公平，全面推进城乡教育优质均衡发展1・贯彻落实教育改革发展规划纲要。认真学习贯彻国家、省、及我市教育工作会议精神和《教育规划纲要》，组织开展“新起点・新理念•新发展”大讨论活动，科学制定《推进全市教育现代化进程的意见》、《学前教育三年行动计划》、《关于实施人才强教工程的意见》，全力推进全市教育事业在新起点上实现新发展。2•科学优化城乡学校建设。制订“十二五”期间全市学校规划布局，统筹规划、一体化推进校舍安全工程、薄弱学校改造、标准化学校建设、学校布局调整等建设项目，安排1・96亿元完成新建校舍5.6万平

2、方米、加固校舍20.3万平方米，推进农村中小学取暖、热饭设施和厕所改造以及课桌椅更新工作，调整撤并农村薄弱学校，在市率先把中小学全部建成标准化学校。加强规范化学校建设，确保2处学校创建为市规范化学校。积极应对城区学生绝对数量显著增加的新变化和片区改造开发的需要，按照省规范化学校标准，在城区不同区域高标准规划建设2-3处义务教育学校，做好在原职业中专片区高标准规划建设九年一贯制义务教育学校建设工作。3•构建城乡学校发展共同体。探索城乡间、校际间学校合作的有效模式，实施城乡、镇村、城区中小学一体化。推广“城乡互动、区片联动、校际合作”的城乡教育

3、一体化教研模式，强化学区化管理，建立城乡学校发展共同体，促进城乡学校共同发展。推进义务教育学校优质均衡发展，规范并逐步消除择校现象。4•大力提升学前教育办学水平。启动农村幼儿园标准化建设工程，按照省基本办园标准新建、改建20处农村幼儿园，把镇中心幼儿园办成独立建制的公办幼儿园。加大在城镇新建小区配套建设幼儿园的力度，投资3000万元建设滨海新村幼儿园和六合社区幼儿园，2-3处幼儿园新创建为市以上示范幼儿园。积极推进农村幼儿教师工资管理体制的改革完善。加强对幼儿园保教工作的指导和管理，着力提升学前教育优质化水平。5•加快构建教育信息化保障体系

4、。坚持以教育信息化带动教育现代化，指导学校按照现代化标准加强教育技术装备建设，推进新“班班通”工程。加强教育网建设，优化升级远程教育传输网络，加快建设数字化校园。加强教育信息网教育科研版块建设，建立完善基础教育优质课程资源库与资源共建共享服务体系。二、科学推进学校内涵发展，全面提升教育教学质量6•切实增强学校德育实效。坚持德育为先、育人为本，全面落实全员育人导师制，加强家长委员会制度建设，深入实施社会课堂计划，打造“实践导向、家校沟通、共同育人”的德育品牌。以建党90周年等重大活动为契机，广泛开展以爱国主义为核心的系列德育活动，着力提升学生

5、服务国家、服务人民的社会责任感。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，深入推进普通中小学修身立德工程和职业学校文明修身工程，建立学生成长档案，构建养成教育校本课程。认真实施《全国学校艺术教育发展规划》和《国家学生体质健康标准》,加强体育艺术特色学校建设。加强青少年普法教育，启动实施教育系统“六五”普法规划。7•大力加强课程建设。建立课程实施督导评估的长效机制，着力构建“面向全体、全面发展”的人才培养模式。科学落实义务教育课程方案，抓好薄弱学科建设，推动各类课程特别是地方课程、学校课程、综合实践活动、音体美及通用技术等课程的实施与规范管理。

6、统筹规划普通高中必修课与选修课开设，指导学校“选课走班”工作，积极探索模块化教学、考评新模式，研究普通高中多样化特色课程建设，推进拓展型和研究型课程建设。&大力实施有效教学。开展课堂教学效益年活动，提高集体备课的实效性，探索推行各学科高效课堂教学模式。强化“面向全体、因材施教、培优转弱、整体提高”的办法，提高优生、特长生、边缘生、学困生培养的实效性，加强学生非智力因素的研究与开发，全面提高教学质量。建立学生学习共同体和各种学生社团，构建课内外、校内外、双休日、节假日学生自主学习机制。加强作业教学研究，实施分层设计和布置作业，减轻学生过重课业

7、负担。9•强化全覆盖逐点透析式精细化学校管理模式。建立学校干部教学例会制度和责任追究制，实施教学质量一把手工程。落实教学调研督导制度，实行教学工作月报制度和重点工作菜单式督查通报制度，强化教学工作的过程管理和质量分析。评选教学先进单位、创建教学示范学校，加强教学评估与指导，完善教学质量监测评价体系，构建以“育人为本、质量核心”为导向的“教、学、研、训、管、评”一体化推进的教育教学工作机制。10•充分发挥教科研在教育教学中的引领作用。建立普通高中教学研究共同体，完善初中、小学“大学区”教研模式，开展“课堂观察”和“草根性”教学研究，提高校本教

8、研的实效性。加强学科网站建设，提升网络教研影响力。落实教研员联系学校（区片）、上示范课制度和跟进式教学指导制度，加强学校教研组（备课组）的规范管理。组织做好教育科研“十一五”立项