国培英语送培开班仪式讲话稿与国培计划——培训感悟合集

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1、国培英语送培开班仪式讲话稿与国培计划一一培训感悟合集国培英语送培开班仪式讲话稿国培英语送培开班仪式讲话稿尊敬的各位领导、各位学员：大家上午好！我很荣幸能担任此次国培英语班班主任，与大家一起学习、共同成长！一、介绍今天到会人员、班级学员构成、到训情况。今天与我一起送教的有县教研室的英语教研员彭老师担任专家指导、基地学校新仓小学查校长为我们做后勤服务。还有我们47位学员，我相信我们能齐心协力、通力合作圆满完成两天的培训任务。本次国培小学英语班共有学员47名学员，已建立守望小学英语教学QQ群，群号为。已

2、进群47人。今天已到41人，因病、因事请假5人，转培到小学语文组1人。介绍送教下乡培训的意义首先我们要了解什么是“国培计划”？它是由教育部、财政部20**年开始全面实施的中小学教师国家级培训计划，简称"国培计划”。“国培计划”以前是省级教育、财政部门负责“国培计划”的组织实施工作。市县级主要负责派训。现在是20**年实行国培计划改革：1•省级规划，市级统筹，区县落地，学校参与，重心下移。2•构建高等学校、县级教师发展中心、乡镇片区研修中心、校本研修四位一体的教师专业发展支持服务体系。3•将“送教下

3、乡”作为国培计划的重要内容。基于这些，才有了我们今天最美的遇见。二、介绍整个培训进程安排和第一次送教下乡安排的具体情况太湖县送教下乡的基本环节包括诊第一环节：诊断示范，第二环节：研课磨课，第三环节：成果展示，第四环节：总结提升。今、明两天我们所进行的就是第一环节：诊断示范。第一次送培开班仪式讲话稿具体安排如下：1月5日上午9:40-12:00听课第一节课执教人：临时抽签定授课年级：四年级授课课题：PEPB00K3MyclassroomPartBLei'stalk第二节课执教人：临时抽签定授课年级：

4、三年级授课课题：PEPBOOKIMyclassroomPartBLet'slearnandLet'sdol月5日下午2:00-2：40第三节课执教人：临时抽签定授课年级：四年级授课课题：PEPBOOK3MyclassroomPartBLet?slearnl月5日下午2：50-5：00上课老师说课学员议课：值得学习之处、可以改进之处。专家答疑1月5日晚上7:00-9:00班主任与指导专家研讨当日课例，形成诊断报告。1月6日上午9:00-10:30专家微讲座《基于信息技术与小学英语教学的有效整合》1月

5、6日上午10:45-11:40指导专家诊断反馈布置作业反思报告组内听课、磨课、研课，不断学习、不断成长。1月6日下午自主研修三、学习《参训学员职责》和《参训学员管理制度》。（一）参训学员职责（1）认真参加诊断示范，找准自身课堂教学突出问题，明确研修目标任务，制定个人研修计划。（2）认真参加研课磨课，借鉴示范课例，优化教学设计，及时将培训所学用于课堂实践，切实提升课堂教学实效。（3）积极参与“说课、上课、评课”和“微课例、微案例、微故事”展示活动，提炼生成个人代表性成果。（4）认真进行个人总结，梳理

6、经验、反思问题、明确改进方向，制定下一步个人发展计划。（二）参训学员管理制度（1）参训学员必须认真参加“国培计划”项目的诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升等环节的活动，按时按质完成参训、研修任务。（2）参训期间，严格执行签到考勤制度，不得迟到、早退，不得中途离席，特殊情况需向所在班级负责人请假并履行请假手续。（3）参训期间，尊重授课教师和指导专家，认真听课，不得有接打手机、随意走动、大声喧哗、课堂抽烟等行为。（4）参训学员必须按时参加为期二年、每年4次8天的培训活动，每次参训活动前，要先熟悉送

7、教内容；活动期间，要积极参与培训互动，写出书面点评意见及听课心得，做好参训记录；活动后，要积极参与学校校本研修活动，将参训成果应用于教学实践。（5）参训学员必须完成参训期间布置的各项任务，参训情况、参训成果等记入参训学员评价表，作为综合考评的依据，并归入教师个人档案，与年度考核挂钩，与继续教育证书审验挂钩。四、下面我们用热烈的掌声欢迎师训科教中心路主任做指示！六、下面我们用热烈的掌声欢迎指导专家彭校长为我们的培训做指导！七、下面我们用热烈的掌声请基地校长查建华校长讲话！八、下面我们用热烈的掌声请学

8、员代表发言。九、下面，我们推选一位班长，一位学习委员，一位生活委员。十、请问谁的电脑技术较好，谁的摄影技术稍好？谁的时间相对空闲？以便我们后期的收集资料，制作班报等任务。十一、请问有谁自愿申请上诊断课？没有的话，就采取抓阖的办法，分课题按我登记教学设计的序号分类，由彭校长抓，看谁的运气好。培计划培训感悟国培计划一一培训感悟随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书机器”式的教师已经不适应时代的需要了，作为一名新时代的教师，必须要具有现代教育理念，并将其运用于教育工作